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小学应用题教学导入新课的方法
1
作者
杨太芬
《教师博览(下旬刊)》
2014年第11期71-71,共1页
小学应用题教学由许多例题的教学体现。教师在讲解例题之前,可以采用以旧引新、问题过渡、分解合并、生活举例、情境创设、尝试练习等多种方法导入新课,突破学生学习应用题的重点和难点,从而提高小学应用题教学的课堂效率与教学质量。
关键词
应用题教学
导入法
解题能力
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职称材料
题名
小学应用题教学导入新课的方法
1
作者
杨太芬
机构
兴国县江背镇中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第11期71-71,共1页
文摘
小学应用题教学由许多例题的教学体现。教师在讲解例题之前,可以采用以旧引新、问题过渡、分解合并、生活举例、情境创设、尝试练习等多种方法导入新课,突破学生学习应用题的重点和难点,从而提高小学应用题教学的课堂效率与教学质量。
关键词
应用题教学
导入法
解题能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学应用题教学导入新课的方法
杨太芬
《教师博览(下旬刊)》
2014
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