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小学语文读写结合教学模式的优化 被引量:1
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作者 赖月梅 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第10期42-42,共1页
小学语文教学过程中,将读写结合有利于提高学生的分析思维和创造思维。学生在阅读课文时,其头脑中会自觉地对文章内容进行加工,对文章的结构和所表达的思想进行分析。因此,大量的阅读对提高学生的分析思维具有促进作用。学生在大量的阅... 小学语文教学过程中,将读写结合有利于提高学生的分析思维和创造思维。学生在阅读课文时,其头脑中会自觉地对文章内容进行加工,对文章的结构和所表达的思想进行分析。因此,大量的阅读对提高学生的分析思维具有促进作用。学生在大量的阅读基础上,当其知识量积累到一定程度时,就会具有创造的动力和源泉,再通过写作教学从而训练其创造思维,提高创新能力。 展开更多
关键词 小学 读写结合 教学模式
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