论职专计算机专业学生学习微机原理课的必要性

很多学过微机原理课程的人，大多认为微机原理这门课内容抽象、不好理解，而且汇编语言是面向机器的，又使用了很多的英文符号，对职专学生就业不具备太大的实用性，甚至连一些计算机专业的教师平时也很少研究，所以职专生根本没必要学习。再者，职专学生的基础太薄弱，目标不明确，学习缺乏自信心和自制力，受到挫折容易放弃学习，因而也就更不容易学好。

在班级管理中要注重素质教育

作为一名职业技术学校的班主任,我在管理班级的同时,注重对学生进行素质教育,取得较好的效果。一、注重对学生能力的培养在班主任工作中,我立足于变“看管型”为“自觉型”,详细制定班级的各种奖惩制度,建立班级干部轮流值周制度。自习课、间操由学生干部负责,教师随时过问,当好参谋,使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。为了给学生们提供管理班级、锻炼自己能力的机会,我班实行了“班干部轮流制”,避免干部终身制;搞“值日班级制”,放心大胆地启用干部。另外,让学生民主管理班级,鼓励每个学生都可以提出对搞好班级的有利方案、意见和建议。这样。

浅析农职校专业技能训练

评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。

《支票结算》说课之浅见

实践教学开展说课活动,是解决当前职业学校教学方法陈旧,方式单一等弊病的有效手段。目前,职业学校一部分财会教师的说课还仅仅停留在泛泛地说 "四大步"状态,缺少理论升华,缺少主次分明,缺少融会贯通。作为一名财会教师要有一段精彩的说课, 离不开教育科学理论的学习,离不开精心投入的课堂教学实践,离不开具有独到见解的学述论文的撰写, 更离不开对市场经济财会活动的涉猎。关于《支票结算》这节课的说课,我注重了以上四者的巧妙结合,在此表述一下自己的初浅见解。