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探索高中物理思想教育研究
1
作者
曾辉军
《成功》
2017年第8期219-219,共1页
运用科学方法训练学生,使学生在观察上与实验上的能力增强,并能用科学的思维方式去分析与解决问题,这些都是我们高中物理教育的目的。对学生在知识教学的同时也要注重培养学生实操能力,将知识教学和实操能力相结合,而将教学方法科学化...
运用科学方法训练学生,使学生在观察上与实验上的能力增强,并能用科学的思维方式去分析与解决问题,这些都是我们高中物理教育的目的。对学生在知识教学的同时也要注重培养学生实操能力,将知识教学和实操能力相结合,而将教学方法科学化的加强也是结合两者的突破口。实行教育方法的科学化就要明确其中的内容、要求以及意义,并且要根据教材和学生的特点以及实际来构建完备的科学教育模式。在当代高中的物理课堂中,除了实施观察教学、计算教学以及实验教学外,更要开展物理学科的特色思想教育模式。
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关键词
高中物理
教育模式
教育研究
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职称材料
题名
探索高中物理思想教育研究
1
作者
曾辉军
机构
兴文县第三中学校四川宜宾
出处
《成功》
2017年第8期219-219,共1页
文摘
运用科学方法训练学生,使学生在观察上与实验上的能力增强,并能用科学的思维方式去分析与解决问题,这些都是我们高中物理教育的目的。对学生在知识教学的同时也要注重培养学生实操能力,将知识教学和实操能力相结合,而将教学方法科学化的加强也是结合两者的突破口。实行教育方法的科学化就要明确其中的内容、要求以及意义,并且要根据教材和学生的特点以及实际来构建完备的科学教育模式。在当代高中的物理课堂中,除了实施观察教学、计算教学以及实验教学外,更要开展物理学科的特色思想教育模式。
关键词
高中物理
教育模式
教育研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探索高中物理思想教育研究
曾辉军
《成功》
2017
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