营造独特的兵团学校文化

学校是以文化传承文化，以文化滋养文化的特殊社会组织，学校文化是学校魅力和个性的特显，是影响教育效果的重要手段和支配力量。学校文化的品位直接影响到教育环境的品位，影响到学校所造就人的品位。加强学校文化建设，创建具有独特品质的学校文化，是提升教育内涵的重要方面。

在生物探究实验中培养学生的创新思维

中学生物探究性实验教学,充分调动了学生学习的积极性,培养了学生对实验原理的理解能力、积极思维能力、对实验结果作出理论上的分析和解释能力,培养了学生实事求是的科学态度,发展了学生的创新精神。因此,生物探究实验是培养学生探究能力和创新精神的最佳选择和途径。探究性实验能将获取基础知识训练、基本技能和培养学生独立获取知识的能力,发挥了学生主动性,提高了学生主观能动性、创造性、从而使学生真正成为学习的主人,实现了培养学生探究能力和创新思维的教学目的。

在生物探究实验中培养学生的创新思维

中学生物探究性实验教学,充分调动了学生学习的积极性,培养了学生对实验原理的理解能力、积极思维能力、对实验结果作出理论上的分析和解释能力,培养了学生实事求是的科学态度,发展了学生的创新精神。因此,生物探究实验是培养学生探究能力和创新精神的最佳选择和途径。探究性实验能将获取基础知识训练、基本技能和培养学生独立获取知识的能力三者融为一体,发挥学生主动性作用,提高学生主观能动性、创造性、从而使学生真正成为学习的主人。