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历史教学中运用多媒体的几点感想
1
作者
李正霞
《伊犁教育》
2005年第4期27-28,共2页
随着科技进步,电脑的普及。校园系统网络的建成,利用多媒体历史教学示范较多。可以利用多媒体的视听效果,激发学生学习必趣,提高课堂教学效率;利用多媒体演播功能,展示历史事件的间接或直接联系。揭示问题本质,有利于学生观察分...
随着科技进步,电脑的普及。校园系统网络的建成,利用多媒体历史教学示范较多。可以利用多媒体的视听效果,激发学生学习必趣,提高课堂教学效率;利用多媒体演播功能,展示历史事件的间接或直接联系。揭示问题本质,有利于学生观察分析问题能力的培养:利用计算机的文本功能,美化教学练习内容、完善教学方案,因材施救。尽管多媒体教学有着相当多的优点。但它只是一种辅助手段。教师的主导作用不应忽视,教师的业务水平要提高,要长期使用多媒体。并和其他辅助手段结合使用。
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关键词
历史
教学
多媒体
原文传递
题名
历史教学中运用多媒体的几点感想
1
作者
李正霞
机构
兵团农四师一中教师、伊犁州教育学会会员
出处
《伊犁教育》
2005年第4期27-28,共2页
文摘
随着科技进步,电脑的普及。校园系统网络的建成,利用多媒体历史教学示范较多。可以利用多媒体的视听效果,激发学生学习必趣,提高课堂教学效率;利用多媒体演播功能,展示历史事件的间接或直接联系。揭示问题本质,有利于学生观察分析问题能力的培养:利用计算机的文本功能,美化教学练习内容、完善教学方案,因材施救。尽管多媒体教学有着相当多的优点。但它只是一种辅助手段。教师的主导作用不应忽视,教师的业务水平要提高,要长期使用多媒体。并和其他辅助手段结合使用。
关键词
历史
教学
多媒体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
历史教学中运用多媒体的几点感想
李正霞
《伊犁教育》
2005
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