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如何在作文教学中训练学生的思维能力
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作者 张永奎 《兵团教育学院学报》 2007年第2期8-9,共2页
关键词 教学效率 系统训练 学生 思维能力 写作能力 综合能力 狭窄 原因
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作文教学训练学生思维能力初探
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作者 张永奎 《兵团教育学院学报》 2007年第3期68-69,71,共3页
关键词 学生思维能力 教学训练 写作能力 综合能力 教学效率 学生作文 狭窄 僵化
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高三化学复习课教学模式初探究 被引量:1
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作者 白晓红 《高考》 2018年第27期64-64,共1页
高三化学复习课不应该守着一成不变的传统复习模式,教师应当更新教育观念,以学生的发展为本,采用微专题复习模式,探究式复习模式,建立范式复习模式,加强课堂复习方式的创新,真正实现'兴趣增效'。
关键词 微专题复习 探究式复习 范式复习
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浅谈校外自主化学实验与综合实践活动
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作者 白晓红 《高考》 2018年第26期124-124,共1页
校外自主实验能促进和丰富学生对化学课堂教学知识的建构,而化学课堂教学知识又为校外实验提供知识储备,指导校外实验。校外实验不是课堂实验的重复或者向课外延伸的负担,而是与课堂教学知识的互补。
关键词 化学学科与综合实践活动 校外自主实验 创新
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