如何培养学生液压与气动技术学习兴趣

液压与气动技术是机械专业的一门专业课,应用领域广泛。职业学校的学生,由于自身基础知识薄弱,理解能力和灵活运用能力较差,因此在学习过程中有畏难情绪,学习兴趣不高。因此只有通过培养学生的学习兴趣,让学生自觉学习,才能提高学习效果。

浅谈职业学校“双师型”教师队伍建设

要适应新的办学形势,完成为新疆各企业培养成千上万高素质劳动者的艰巨任务,关键在于建设一支数量充足、素质优良、结构合理的"双师型"教师队伍。

浅谈中职学校《建筑施工技术》教学

中等职业学校《建筑施工技术》是一门综合性很强的专业技术课程,它与本专业其他课程有密切的关系,并在这些课程中有着举足轻重的作用。然而这门课程涉及知识面广、工程施工方法多、学科综合性强等特点,再加上学生接触施工现场的机会又有限,缺乏现场经验,故教学效果不够理想。因此成为摆在建筑工程施工专业众多教师面前一道亟待解决的难题。

探究分层教学在中等职业学校教学中的实施

中等职业学校做为我国教育系统的重要组成部分，十几年来为中国经济建设和社会发展培养了数以千万计的技术工人，为解决农村富余劳动力转移和城市青年就业问题做出巨大的贡献，但中等职业学校毕业生的素质普遍较差，理论功底不扎实，实际操作能力欠佳，用人单位反应不太好。这与我国中等职业教育模式有关，但主要原因是教学模式单一，不能根据学生的实际情况因材施教有很大关系。如何解决这个问题，本人认为应该根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高，即分层教学。

职业学校幼儿科学分层次教学改革研究与实践

面对“千篇一律、千人一面”的传统教育，人们提出了各种各样的质疑，逐渐认识到人是教育的核心和精髓，教育已不单是“传道、授业、解惑”，人应是教育的起点，也是教育的归宿，教育要以人为本的呼唤已越来越强烈。这种质疑，促使教育模式和教育体制处于不断变革之中。

中等职业学校体育教学的问题对策

随着社会经济的快速发展，快节奏的生活模式让人们忽略了自身的健康问题，中等职业学校作为社会急需的技术型人才培养基地，对学生身体素质的重视及培养显得尤为重要。体育教学作为中等职业学校教学中的重要一环，在这样一个时期必须要发挥出其重要的作用，为养成良好的运动习惯和终身体育的意识打下良好的基础。本文从中等体育教学的现状进行分析，就如何让学生树立终身体育意识提出几点意见。

如何更有效的在中等职业学校开展音乐教育

众所周知，音乐教育作为德、智、体全面发展教育不可缺少的一环，对于陶冶学生高尚情操，提高音乐文化和艺术修养，培养创新精神及审美能力，具有其他课程不可替代的作用，但是中等职业学校的音乐教育并不容乐观，它被认为是一门可有可无的学科。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强中等职业学校音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

中等职业学校音乐教育特性初探

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。音乐教育是中等职业学校教育教学工作的薄弱环节。笔者立足当前中等职业学校音乐教育的实际和课程改革的方向，从四个方面探讨中等职业学校音乐教育的特性，即教育主体差异性、教育内容选择性、教育目标层次性、教育途径整合性。旨在相关领导和教育同行形成共识，从而大力推进中等职业学校音乐课程改革，全面实施素质教育。

探究中等职业学校音乐教育的创新意识和方法

中等职业学校音乐教育必须在有别于中小学校现行的教育模式的基础上，提倡教育意识的创新和教学方法的创新。首先要解决音乐教师对创新观念的更新问题，其次要把握好创新意识的三大构成，最后要注重三个方面创新培养。目标是鼓励音乐教师也要参与到人才培养的全过程，发挥音乐教育应有的作用。

职业学校《建筑施工》课程教学探讨

文章结合作者的实际工作经验,从中职《建筑施工》课程的特点、现阶段该课程教学中存在的一些问题及相应的对策措施等方面,对职业学校《建筑施工》课程的教学进行探讨。

职业技能考试促进建筑工程测量教学改革的思考

建筑工程测量课程对于建筑专业来说是一门极为重要的课程,对其技能的要求是非常高的,学生能否良好的掌握该门课程的技能关系到其今后能否顺利就业,所以,提高建筑工程测量教学水平是极为重要的。我们通过对建筑工程测量教学的研究发现,其教学中存在一定的缺陷,从而阻碍了建筑工程测量的教育与发展,所以,该文就职业技能考试对建筑工程测量教学的改革进行探索,并提出相关政策建议。

剖析如何利用信息技术解决中职语文口语交际课难点

以口语交际课“交谈”的教学设计为倒，分析运用信息技术解决口语交际课教学难点的具体方法，并对信息技术在解决口语交际课教学难点方面的应用进行总结。

如何提高中职学校数学课的教学效果

中职学生起点低,差异大,厌学现象严重。在数学课堂中表现尤为突出。中职的数学教学工作正面临着许多困难和挑战。笔者针对自己多年的中职数学教学的经验,从新课导入,教学设计等方面给出了相应的解决办法。

多媒介语境背景下的现代中职学校语文教育问题研究

随着我国经济社会的迅猛发展，中职教育呈现出一种比较可观的态势。中职教育为我国的生产经营管理和各项服务培养了一批又一批高水平、高素质的劳动者。在新课改的推动下，中职语文教学中涌现出多种教学手段，多媒介语境背景下的中职语文教学，通过图片、音频、视频等感染学生思维。俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生具备了学习语文的兴趣，这对于学生自身的发展以及中职语文学科教学的发展都有着重要的意义，其中多媒介在其中发挥着不可磨灭的作用。

中职学校班主任对旷课学生的管理探析

作为班主任，转化旷课学生是工作中的重要内容之一。对于旷课学生，教师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，加以积极引导，及时捕捉他们身上的闪光点，采取优点激励法，往往会事半功倍。

中职学校班主任如何有效管理和引导学生

现在入学的中职学生,他们的思想非常活跃,文化基础知识相对薄弱,他们中的大部分自控能力差,比较有个性。作为新时期新时代的班主任需要对学生的变化采用不同工作方式和方法。现将我在这几年所带我校会计专业班班主任工作经验和大家一起分享。我认为要带好一个中职班最主要要做好二个方面:首先要充分利用好班会课引导好学生的思想认识。其次要时刻注意学生的变化根据不同学生的特点时常激励学生,激发学生的兴趣引导他们积极主动学习。

强化实训教学 优化技术应用型人才培养

职业技术学校教学的目标应该是培养一专多能动手能力强的复合型人才。要解决目前教学过程中仍存在着重理论轻实践,重知识传授轻能力培养这一问题。很重要的一个环节就是要改变旧有观念,提高对实践教学重要性的认识,打破原来单纯地以传授理论知识为主的教学模式,构建实践教学体系,使教学能够紧密地与生活和生产工作实际需要相结合。

探讨如何搞好中职幼师专业班级管理

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。“一个好班主任就是一个好班级”。中职幼师专业班级管理，有其特殊性：一是全班都是“女生”；二是都是“幼师”，未来职业都要“为人师表”。所以，班级管理要紧扣“女生”和“幼师”这两个关键词来开展班级各项工作，为学生发展提供一个广阔的平台。

中职学校《电路基础》课程教学方法研究

电路基础作为工科类的专业基础课程，电路基础学习的好坏直接影响后续专业课程的学习，且学习兴趣影响课程的学习效果。电路基础是一门专业基础课．更侧重于解决工程实际问题。电路实验，是电路知识的基础和依据。可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发对电路的学习兴趣。

浅谈职业院校计算机教学

在职业院校教学教育中,计算机教育已经成为非常普遍的课程,对于计算机专业的学生而言,其作用更为重要。但依照目前情况来看,我国职业院校计算机教育往往局限在重理论、轻实践的现状上,培养出的人才往往理论性较强,但是在解决问题方面还出现了不足的状况。基于此,主要探讨了职业院校计算机教育中的问题,并提出职业院校计算机教学改革的建议,以供参考。