分析运动的妙法——作图法

作图法是解决运动学问题的一个基本方法.根据题意作图,可以使问题变得形象直观,头脑中问题的表象更为具体.通过作图,可以使我们的思维过程更具条理性,从而能有效快捷地解决问题.1.比较物理量大小有些运动学问题,虽然物理过程简单明了,但若直接求解,其过程比较复杂.这时。

论创新教育下的历史教学方法

通过历史教学,既可以使学生掌握历史知识,了解人类的过去,又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成,提升学生的人文素养和人文精神,使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识人类社会。

谈小学数学课的导入

一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键,开始得好就可以使学生精力集中,学好知识;课末小结得好,就会巩固所学的知识,从而更好地掌握知识。以下,就小学数学课的导入和课末的小结,谈些建议。

在体育教学中如何渗透心理健康教育

我在去年参加了中央共青团组织的第一批心理教育培训,体会到在大力提倡素质教育的今天,心理健康教育的重要性,各学科中渗透心理健康的必要性。因此。

浅谈培养和提高学生学习数学的兴趣

“兴趣”是孩子求知欲的原动力。顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习。以“爱”去保护,以“境”去培养,以“争论”去激发,以“动”去增进学生学习数学的兴趣,这样我们的数学教学将会事半功倍。

分式方程验根3法

对分式方程验根的三种方式分别进行了阐述。

定滑轮也可以省力,动滑轮也可以费力

滑轮属于变形杠杆类简单机械，根据滑轮在使用时轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮，它们都是根据杠杆平衡条件工作的．在解有关滑轮及滑轮组的问题时，一些学生受思维定势的干扰，忽略了对具体物理问题的分析，认为定滑轮一定不省力、只是改变施力的方向，动滑轮-定省-半力，因而往往会导致错误的结论，

“电磁”综合类试题赏析

综合型试题通常分为学科内综合、不同学科之间的综合和题型之间的综合这三种类型.电磁转换类综合试题属于学科内知识综合.涉及到具体试题,可以是电磁转换知识的小综合,也可以是力学、电学或热学与电磁转换知识的大综合.有一类综合题的特点就是一环套一环,环环相交串在一起,而两环相交的那一点（物理量或物理规律）,就是将不同知识点联系在一起的＂桥＂.解答综合题的思维过程一般是：首先通过浏览试题,

改装电热毯

电热器是中考的热点之一,电热毯是常用的电热器,通过下面3题的练习,使学生了解电热毯的计算、改装.1电热毯的改装例1.从商店买来一个电热毯,铭牌上标有＂220V100W＂的字样,使用中有时感到温度太高,现想利用一个开关和一个电阻R0改装成两档,

巧测眼镜的度数

眼镜的度数是一副眼镜的主要性能指标，也是每个配镜者非常关注的问题．如何用简单的方法测出眼镜的度数呢？下面应用光学知识来说明测量眼镜度数的方法和原理．

水能浮起比自身重的物体吗

题目．重为1N的水能否浮起2N重的物体？ 结果考生全给出否定回答．这道看似不难的题出错率如此之高，为什么呢？

为什么温度计里不用水?

"家庭和物理实验室常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。"水也具有热胀冷缩的性质,而且用水的成本低,容易加颜色,便于观察,但为什么不用水做温度计呢?同学们,你们用所学的知识能解释吗?

身边的热现象

现象一在寒冷的冬天,我们往玻璃杯内倒开水时,有经验的人总是先向杯中倒入一些温水,将杯子预热一下,然后才倒入开水,这样做的原因是什么呢?因为玻璃杯是热的不良导体,在寒冷的冬天,如果直接向杯子中倒入开水。

探究性试题的六种类型

一、考查对科学探究过程的理解科学探究过程包括以下要素:(1)提出问题;(2)猜想与假设;(3)制订计划与设计实验;(4)进行实验与收集证据;(5)分析与论证;(6)评估;(7)交流与合作。例1 许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系,气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如,在几千米高的山上,如果没有高压锅,连一顿熟饭都吃不上。

物理实验中转换观察法

某些物理现象或物理量无法直接观察或测量,这时可以利用它们与另一些能够直接观察和测量的物理现象或物理量之间的内在联系。

识别中考物理题中的“陷阱”

分析中考试题,你会发现有一类试题题干中暗藏着"陷阱",同学稍不留神就会中了圈套,导致错解。如果识别了这个陷阱,问题就会变得简单。

中考电路实验探究题归类

一、探究规律类例1在探究导体的导电能力与材料关系的实验时,某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙,它们的长度和横截面积均相同,并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压。记录数据如表1和表2所示。

有关“摩擦力”的错误观念分析

摩擦力分滑动摩擦力和静摩擦力。滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的摩擦力。这时相互接触的两个物体之间产生了相对运动。而摩擦力表现为阻碍相对运动,故滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两接触面之间的正压力大小有关。静摩擦力是相互接触的两个物体之间没有发生相对运动,但有相对运动的趋势时产生的。

判断物体受力,你学会了吗?

对于物体受力分析,新课标、课本中都不要求,但我们常常遇到有关的问题时就张冠李戴,甚至束手无策,现在这里做一简要说明。1.从力的作用形式判断物体是否受力课本开始就介绍了"推、拉、提、压"等作用是物体间力的作用形式,那么无论是哪一种作用形式,一定有力存在。如:拖拉机拉犁耕地,犁就受到拉力作用。再如:水平地面上两个静止的篮球,只要它们没有挤压。

柴油机与汽油机的区别

公路上川流不息的汽车,其发动机有的使用汽油机,有的使用柴油机,怎样区别它们呢?一般情况下,我们可以通过观察结构、听声音、看个子、闻气味、辨析颜色来区别它们。1.观结构汽油机使用的燃料是汽油。