多媒体背景下小学语文教学思考与实践探析

随着社会的飞速发展，信息越来越趋于多元化。在我国大力提倡科教兴国的背景下，各种多媒体技术越来越广泛地被应用到课堂教学中。如何利用多媒体优势，切实提高小学语文课堂教学效率，作者结合多年的教学经验谈谈教学策略。

交互工具基础上的小学数学探究性学习研究

对于小学数学的学习，家长对其越来越重视。在小学数学探究性学习中，数学老师应用交互工具以此辅助数学教学。本文结合具体案例，利用交互工具创设教学情境，进而提高学习兴趣、培养学生的探究能力，将数学知识进行有效迁移。通过交互工具的应用。改变了学生的学习方法，提高了学生的学习能力和实践能力，进而优化了小学数学的教学质量，提高了教学成果。

试析我国小学数学课堂教学中的信息技术应用

随着科学技术的发展，信息技术在教学中的应用，现代化教育模式越来越完善。媒体时代的发展，改变了传统的教学形式，尤其是在小学数学的教育中，多媒体的应用使小学数学课堂更加生动有趣，不仅调动了学生的积极性，还使数学知识通过图文并茂的形式表现出来，生动直观的教学模式让小学生能更快更好地理解掌握数学知识，提高小学数学的教学效率。在传统教育的基础上，以信息技术辅助教学，将信息技术与课堂教学有机结合的教学模式，称为多媒体教学。

信息技术与教学相结合的思考

信息技术在教学中的运用已经被广大教师所接受，老师们利用计算机上网查资料、制课件，利用多媒体进行课堂教学等，这些都是信息技术在教学中应用的一部分。那么如何有效、适当的利用信息技术来提高教学质量和教学效果呢？我就从教学理念、教学形式和课外活动等几个方面来谈谈自己的一些认识与看法。