教育者的灵魂——师德

教育是爱的事业，热爱学生是教师最主要的职业道德，是做好教育工作的前提。良好的教师素质能促进学生品德健康积极发展。因此，教师要提高自身修养、严谨治学，为学生树立楷模．

浅谈对信息技术与小学英语教学整合的一点认识

小学英语教学的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性,使他们形成良好的语音、语调,发展语言的基本技能,培养学生初步运用英语进行实际交际的能力,为进一步学习英语奠定基础。因此,在英语教学过程中。

对新时期小学生数学学习评价变革的思考

新时期的小学教育所倡导的是全面发展的素质教育,这一点的提出是以学生的全体参与和全面发展的教育。这一点的提出,是当前教育的一项主要的改革。同时,新课程的实施为素质教育有效地开展铺下了一个崭新的道路。

浅谈小学语文教学中语感的培养

郭沫若先生曾说:"大凡一个作家或诗人要有对言语的敏感,这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。"从小培养学生的语感对语文教学有十分重要的意义,它不仅体现了语文学科的特点,更能为学生日后学好语文,鉴赏文学作品打好厚实的基础。"语感"一词听起来十分玄妙,要培养也的确不是一件容易事,

试论在小学语文教学中如何进行德育

小学语文新课程标准指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的,附加的任务,应当注重熏陶感染,潜移默化。

浅论多媒体在小学数学教学中的应用

多媒体教学的概念是随着计算机技术的发展,课堂上的教学手段也逐渐有了改进,20世纪80年代开始出现多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用的多媒体组合教学,到了90年代,多媒体计算机大有取代以往的多种教学媒体的综合使用地位的趋势。

小学数学课堂提问技巧分析

提问的教学方式作为新课改背景下提倡的教学方式,在课堂教学的开始阶段可以成功地吸引学习的注意力,并激发学生的学习兴趣。

改进学习评价方式 促进学生全面发展

新课程标准中强调评价的目的是全面了解学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。倡导发展性评价,突出促进发展的功能,保护学生的自尊心、自信心,注重发展和变化的过程,注重对学生素质的综合考查,强调评价指标多元化。