融合信息技术助推小学数学教学提质增效的策略

信息技术是基于现代化科学技术所衍生的一种新型技术其能够在教育领域中应用,并起到良好应用效果。但是当前由于小学阶段信息技术应用时间尚短,对信息技术应用的程度还不是很深,融合效果不明显。因此对信息技术与小学数学融合研究十分有必要。本文就是在此背景下对信息技术与小学数学融合状况进行分析,提出如何在小学数学中有效实现信息技术融合,旨在能够借助信息技术助推小学数学教学提质增效,提高小学数学教学效果。

小学数学教学课堂中激发学生学习兴趣的研究

如何在小学数学课堂教学活动中发挥教学潜能,让学生沉浸到数学知识海洋中,是每一名数学教师面临的紧迫而又现实的问题。数学在小学阶段对于学生成长具有重要的作用,不仅能让学生充分锻炼培养计算能力,随着当前教育改革的加快推进,如何在数学课堂上激发学生主动学习的兴趣,让学生成为课堂“主人”达到数学课堂教学目标,是当前每个小学数学教师都应进行认真思考的重要课题。

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

中华传统文化包含非常丰富的内容,小学德育教学如果能够深深地扎根于优秀传统文化,其基本内容将会进一步充实。与传统文化结合,并不是直接将传统文化搬进德育课堂,而是与德育教材有机融合,这也符合小学阶段学生的审美成长价值需要。

浅析小学德育实效性教学的理念及方法

教育,作为一个永恒的话题,一直是大家所关注的重点。小学时期是学生生涯的第一个阶段,也是学生学习和成长发展的基础阶段,对学生的未来发展起着非常重要的作用。就小学德育实效性教学展开论述,简要概述当前的教学发展情况,进而探析小学德育实效性教学的理念及方法,可在一定程度上提高学生的品德素养和综合素质。

小学美术教学中的德育渗透

现行素质教育应以德育为先,并将其有机渗透在各科教学当中,让学生在学习科学文化知识的过程中,接受思想道德教育,以更好地提升学生道德素养,审美能力、鉴赏能力以及创新能力。因此,特结合小学美术教学实际,对小学美术教学中的德育渗透问题进行了探讨和分析。

合作学习在小学语文教学中的应用

新世纪课堂模式的改革需要从根源抓起,也就是从小学课堂开始培养。合作学习作为一种新型的课堂教学模式,受到了广泛的教师、家长的关注。但是,合作学习在小学语文教学中也暴露出不少的问题,亟待人们去解决。通过对小学语文教学中合作学习的应用研究,能够使人们更好地看到这种教学模式中的优点,便于更好地推广合作学习这种新兴的教学模式,使得小学语文课堂教学质量得以提升。

浅议小学班主任班级管理的艺术

小学班级管理工作是学校教学工作的重要组成部分之一,也是学校能否顺利开展教学活动和提高教学质量的关键因素。本文主要从班干部、班风班纪、人际交往环境、教育合力等几个方面进行了探讨。

浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合

随着时代的发展以及社会主义市场经济的飞速进步,社会的竞争已经逐渐转变为人才的竞争,这给素质教育带来了更多的挑战和任务。心理健康教育与德育工作都是素质教育的重要组成部分,对于学生综合素质的提升以及素质教育的普及有着不可替代的重要作用。小学阶段是学生打好各方面基础的关键时期,如何做好小学心理健康教育和德育的整合工作,提高小学教育的有效性,成为摆在小学教育工作者面前一个不可忽视的重要课题。

提高小学生习作能力方法谈

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物,其具体方法有丰富学生的生活,注重想象力的培养,实施有效评价,培养学生习作的兴趣,学生习作水平自然会逐步提高。

如何培养农村小学生的口语表达能力

在语言表达方面,农村小学生由于受各种条件所限和不利因素的影响,相对不甚理想。教师可以通过增强学生说的自信、激发学生说的欲望、诵读优秀的文章和组织开展说的实践活动来培养和提高学生的口语表达能力。

小学语文课堂教学中德育渗透的思考

小学课堂既是学生获取知识的平台,也是进行德育的主阵地。语文学科有着得天独厚的优势,教材中有很多包含爱国主义、奉献精神以及行为习惯优良、思想品质高尚的德育素材课文。教师要充分挖掘语文学科中的德育因素,以单元为向导,制定德育渗透点;以文本为依托,寻找德育融合点;以课堂生成为契机,有效渗透德育,使学生受到潜移默化的感染与熏陶,在语文素养提升的同时,思想道德素质也得到提高。

小学生作文能力培养的探索与尝试

从事小学语文教学的教师大都有这样的体会，那就是教师头疼作文教学，学生怕写作文，导致作文水平不高，缺乏令人称赞叫好的精品作文。日常教学中，笔者对小学生作文能力培养进行了探索尝试，收获颇多。

努力打造小学英语魅力课堂

小学英语教师可从自身形象、教学形式、学生情感等方面入手,把丰富多彩的生活情景和英语课堂融为一体,尊重学生的情感体验,使课堂温馨、高效,充满魅力,让学生轻松、愉快地学习知识,获得能力,让学生在不断获得进步和成功的情景中享受学习的快乐。

小学生课堂纪律管理探究

小学生活泼好动、贪玩,在课堂上很多小学生都管不住自己,没做到遵守纪律。显而易见,如何让小学生遵守课堂纪律是许多小学班主任的难题。鉴于此,本文从课堂纪律对小学生的重要性谈起,对课堂中存在的纪律问题进行了具体分析,并提出了几点管理对策,以期加强学生的纪律性。

浅谈上好小学品德与社会课程的几点体会

习近平总书记强调,立德树人,育人先育德。品德与社会课程教学在学校德育教育中占有举足轻重的地位。教师在具体的教学实践中,积累了一定的经验,从激发学习兴趣、多种方法并用、加强课外实践等方面分析如何上好品德与社会课程。

浅谈小学低年级数学综合评价

小学数学学习评价是一种综合评价,它既要突出学习过程评价,又要体现学习结果评价。小学低年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好学习、行为习惯培养的关键时期,人生最重要的习惯都是在低年级养成的。科学合理的学习评价可以对学生的学业进步、综合素质和人格形成产生积极的推动作用。在教学实践中,从学习习惯、课堂作业、口算测试三个方面进行小学数学学习评价,就会起到很好的效果。

基于互联网背景下的小学生习作能力提升策略研究

习作教育作为小学语文学科的重要组成部分,对于小学生的文字表达以及情感抒发的能力培养有着极为重要的战略意义,但是习作过程需要小学生能够具备完善的语言逻辑以及丰富的词汇量,对于小学生来说确实具有较高的难度,也是当前语文教师较为困扰的教学内容。而在现如今互联网得以广泛应用的时代背景下,我国的教育事业也受到了一定的影响,诞生了诸多新型的教育方式,在小学生语文习作教育方面也具有较为明显的促进作用。因此,本文基于互联网背景下的小学生习作能力提升的策略进行下文论述。

小学英语渗透德育教学设计一则 This is good for you

使用教材：冀教版 教学内容：六年级Lesson11

谈小学生德育教育

随着社会环境日渐开放及互联网等新兴媒体的兴盛,未成年人的价值观深受侵染,德育教育势在必行。尤其是小学阶段,应下大力气进行德育,而应重视学校这个德育的主阵地,利用课堂渗透德育。