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浅析学生地理学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
白云兰
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第2期44-45,共2页
地理课教学通过培养学生运用地图的能力,结合实例阐述问题的能力、分析地理各要素间相互关系的能力和动手实验的能力,使学生成为知识获取过程的主动参与者。读图能力,知识迁移能力,联系能力,动手操作能力都是学生必备的地理学习能力。
关键词
学习能力
地图
案例
地理要素
实验及其操作
下载PDF
职称材料
题名
浅析学生地理学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
白云兰
机构
内丘县职业教育中心
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第2期44-45,共2页
文摘
地理课教学通过培养学生运用地图的能力,结合实例阐述问题的能力、分析地理各要素间相互关系的能力和动手实验的能力,使学生成为知识获取过程的主动参与者。读图能力,知识迁移能力,联系能力,动手操作能力都是学生必备的地理学习能力。
关键词
学习能力
地图
案例
地理要素
实验及其操作
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析学生地理学习能力的培养
白云兰
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012
1
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