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题名南阳市内乡县高中田径课教学现状及改革思路
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作者
秦明华
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机构
内乡县教体局教研室
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出处
《科技视界》
2014年第29期247-247,共1页
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文摘
田径运动是各项运动开展的基础,曾被称为"运动之母",现在在高中却备受冷落,造成这种困境的原因主要是学生对田径项目兴趣较低、田径课教学内容枯燥、教学模式单一等。本文以南阳市内乡县四所高中为调查对象,对田径课的教学现状进行分析,并提出高中田径课的改革思路。
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关键词
田径课
现状
改革思路
南阳市内乡县
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名科学探究应“探”“究”并重
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作者
李建华
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机构
内乡县教体局教研室
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出处
《教育论坛》
2009年第6期26-26,30,共2页
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文摘
新课程的最大亮点是提倡科学探究,旨在改变传统课程和教学中重结果、轻过程,重结论、轻方法,重知识、轻能力的影响和制约学生发展的局面。科学探究不仅是教学或学习方式,更是课程和学习内容,这一理念已被广大物理教师所接受并致力践行和不断提升,这是物理课改所期盼的。但笔者从各地组织的赛课活动和日常课堂教学中发现,多数课堂的探究教学没能实现“探”和“究”的有机结合,使科学探究教学的价值大打折扣。
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关键词
科学探究教学
课堂教学
物理教师
传统课程
学生发展
学习方式
学习内容
新课程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“分数”的教学思路与教学设计
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作者
许守敬
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机构
河南省内乡县教体局教研室
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出处
《中国农村教育》
2009年第9期57-58,共2页
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文摘
“分数”是小学数学中的一个重要组成部分。在教学中怎样抓住关键、突出重点、突破难点?怎样体现教学的实践性、思维性、技能性?怎样面向全体学生、落实三维教学目标、提高教学质量?笔者就其教学思路与教学设计谈几点建议和大家共同探讨。
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关键词
教学设计
教学思路
分数
三维教学目标
小学数学
全体学生
教学质量
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名六年制第十二册期末复习综合检测
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作者
许守敬
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机构
河南省内乡县教体局教研室
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出处
《小学生课程辅导(数学辅导版)》
2004年第6期27-30,共4页
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关键词
六年制
第十二册
期末复习
综合检测题
小学
数学
参考答案
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G624
[文化科学—教育学]
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题名理性思考新课改 积极实施新课程
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作者
李建华
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机构
内乡县教体局教研室
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出处
《教育论坛》
2007年第4期7-9,共3页
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文摘
以推进和深化素质教育为核心的新课程改革,正在全国有序推进,新课程也在课改精神统领下有效实施。从辩证唯物主义出发,客观认识新课改,理性对待新课改,积极推进新课改,是我们每个基础教育工作者的使命和光荣。
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关键词
新课程改革
新课改
理性
辩证唯物主义
教育工作者
素质教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名教学中的"加减乘除"
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作者
李修金
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机构
内乡县教体局教研室
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出处
《教育论坛》
2012年第2期16-17,共2页
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文摘
教学是教育的核心,教育是教学的灵魂。抓不住核心,教育就空洞无物;没有灵魂,教学就空虚零散。唯有抓住教学核心,贯穿教育灵魂,教学才上境界,教育才有成果。
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关键词
教学核心
教育灵魂
课堂教学
"加减乘除"
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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