政治课的热闹、门道和味道

新课程实施以后，教师在课堂上的思维方式和行为方式得到了极大的转变。但是，不论是传统的政治课堂，还是新课程条件下的政治课堂，都追求课堂的效率，

经验·生成·解放——实施新课程的几点体会

新课程的实施对每位教师既是一次挑战，又是一次难得的发展机遇。我们都在与新课程一同成长，每人都有自己的实践体会，都是新课改的受益者。笔者在践行新课程的过程中也有诸多体会和感悟。一、新课程是“经验性”课程有效实施新课程要以新课改理念为先导，以新课程理念为指导。在确立新课改理念之后，正确理解新课程，准确把握新课程是有效实施新课程的前提。那么，新课程是什么？《基础教育课程改革纲要》指出，

初中生物理学习分化探因与对策

在中学生中流行着这样一句口头禅：“代数繁，几何难，物理难于上青天”，形象地说明了学生对物理学习的态度。长期以来，学生感到物理“难学”，教师感到物理“难教”，已成为一种普遍现象，成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题。

如何上好初中政治复习课

近来到基层学校听课，发现有一些老师平时上课效果还可以。但是到了复习的时候，就不知道怎样去上课了。平心而论，复习课确实难上，要上出精彩的复习课，有新意的复习课，高效率的复习课，确实不是一件容易的事情。那么究竟如何上好政治复习课呢？我认为要把握好以下四个方面。