重视学科思想方法，轻松教好高中地理

本文主要论述了高中地理教学中涉及的多种多样的思想方法，并对常见的几种方法进行阐述，以更好的促进高中地理教学。

正确认识民族自决,加快各民族共同繁荣

民族自决权是按照两条线索发展起来的,已得到国际社会的广泛认同。历史上,民族自决权曾起到了非常革命的作用。但是在当代,民族自决权被异化了,这种异化包括对民族自决权主体、客体、性质、作用等方面的异化,其中既有积极的异化又有消极的异化。因此,赋予民族自决以当代内涵具有重要意义。我们必须正确认识民族自决,加快各民族共同繁荣。

透视历史教学中的美

教师要在教学中充分理解美的基本表现,并充分施展语言艺术的才能进行直观教学,让学生在美的形象中培养思维能力。

谈变序教学的切入点

变序教学是改变教材内容呈现顺序进行教学的一种方法。采用变序教学,有利于实现课堂气氛的最佳调控,也有利于实行对学生心理因素的最佳调控。但是,采用交序教学,关键在于教师要找到变序的切入点。在各种教材上,内容序列的关系不同,切入点也不尽相同,从而教学呈现的顺序也应不尽相同。

浅议学生思维能力的培养

培养学生的思维能力，是教学的重要目标之一。那么，怎样有意识、有计划地结合生物课的教学来培养学生的思维能力呢？我的基本作法如下：１抓好基础知识和基本实验，为培养学生思维能力打下坚实的基础思维是人类认识过程中的高级阶段，是人脑对客观事物间接的、概括的反...