初高中化学衔接教学

调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初高中化学接轨的教学,不顾学生的知识及心理承受能力,就开快车赶进度,结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以,务必搞好初、高中化学的接轨教学。高、初中要做好下面几点：一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习方法衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。

地理试题文图转换的方法

高中地理地球知识部分是教学的重点和难点,也是历届高考试题的侧重点。此类试题由于难度系数较大,学生失误率也较高,原因是问题内容抽象,且逻辑推理严密、复杂。文图转换方法,可将抽象的文字、数字试题转换为形象、直观的图形试题,从而降低试题的难度,减少学生解题的失误率。