浅谈数学美——“思维美”

说到数学美,很多人第一反应便想到的是＂简洁、统一、对称、协调、和谐和奇异＂等,笔者则认为,数学真正的美在于它的火热思考之美,即＂思维之美＂.笔者认为其主要体现在两个方面：一是数学知识的板块与板块之间通过思考建立联系的过程;二是数学解题中的＂另类＂思考方式和＂巧妙＂处理方法.本文笔者通过对数学思维美得论述,并给出其对中学教学的启示.

Max{a,b…}和min{a,b…}型函数解法探析

本文主要给出近几年高考中出现的一类新函数f（x）=max{h（x）,g（x）…}或f（x）=min{h（x）,g（x）…}的本质及解法探究,以为中学解题教学提供一种学习方式和研究手段.