浅析初中语文学困生转化策略

在初中语文学习中,许多学困生并不是受智力因素影响导致的难以正常学习,而只是因为不懂方法或是学习效率低,他们在语文学习上表现较差,成绩相对落后,大部分学生只在语文一科表现出来。在面对这种情况出现之时作为教师不是听之任之而应该去探究语文学困生产生的原因,并采取一定的措施去争取转化这部分学困生,来尽快让学困生能够摆脱困境,以使其能尽快实现学习语文方面的突破。

初中英语教学实施翻转课堂教学模式的几点思考

翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,这种模式契合了初中英语课程的教学特点,体现了以学生为本的教学理念,有利于构建和谐师生关系、提升学生自主学习能力,加深学生对初中英语知识的理解。教师翻转教育观念是初中英语教学正常实施翻转课堂的前提,针对课前、课中、课后三个环节精心准备是初中英语教学顺利实施翻转课堂的基础,选准适合翻转的教学内容是初中英语教学有效实施翻转课堂的关键,把握好教学活动注意事项是初中英语教学扎实实施翻转课堂的保障。