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小学语文低段识字教学浅议
被引量:
5
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作者
李木兰
《四川教育学院学报》
2006年第12期41-42,共2页
小学低段识字教学是小学语文教学中的重点和难点。本文作者根据素质教育理念,在多年的教学实践中大胆探索,运用多种教学手段,让学生在轻松愉快的气氛中掌握汉字的读音,熟记字形,理解字义,收到了很好的教学效果。
关键词
小学语文
低段
识字教学
下载PDF
职称材料
题名
小学语文低段识字教学浅议
被引量:
5
1
作者
李木兰
机构
内江市中区万家小学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第12期41-42,共2页
文摘
小学低段识字教学是小学语文教学中的重点和难点。本文作者根据素质教育理念,在多年的教学实践中大胆探索,运用多种教学手段,让学生在轻松愉快的气氛中掌握汉字的读音,熟记字形,理解字义,收到了很好的教学效果。
关键词
小学语文
低段
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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小学语文低段识字教学浅议
李木兰
《四川教育学院学报》
2006
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