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小学语文低段识字教学浅议 被引量:5
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作者 李木兰 《四川教育学院学报》 2006年第12期41-42,共2页
小学低段识字教学是小学语文教学中的重点和难点。本文作者根据素质教育理念,在多年的教学实践中大胆探索,运用多种教学手段,让学生在轻松愉快的气氛中掌握汉字的读音,熟记字形,理解字义,收到了很好的教学效果。
关键词 小学语文 低段 识字教学
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