培养学生阅读兴趣，提高阅读能力

宋代的理学大家朱熹曾经指出，“读书百遍，其义自见”，还有杜甫倡导的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。国家教育部制定的《语文课程标准》也明确提出：“应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，