浅析班级管理三式

本文结合笔者工作实践从三方面简要阐述了如何对班级进行合理有效的管理,以期为班级合理有效管理提供一定的参考。一、将计就计有件事情,虽然过去了几年,至今却历历在目、记忆犹新。那是我教六年级的时候,一天下午放学后,劳动委员心急火燎地跑来向我告状:"兰老师,雷胜扫地又跑了。"又是雷胜,这学期扫地都跑了两次了,看来不彻底纠正是不行了,否则会带动其他同学不好好劳动。

浅析如何做有智慧的教师

“热爱是最好的老师”这句话说得实在是太好了,简直涵盖了教育的真谛。“教育不能没有感情,没有爱的教育,就是如同池塘里没有水一样,不称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”这是中国近代教育家夏丐尊的话。如今这段经典的文字,已成为教育界人士普遍认同的教育名言。教育行家习惯于把“爱孩子当作合格教师的底线。”也就是说,衡量一个教师是否合格,除了看其是否拥有一定学历和能力以外,更重要的是看这个教师是否有“爱孩子”的心。