中学课堂教学方法探讨

本文结合作者长期讲述政治课、担任班主任工作的实践,从掌握语言、利用例子、激发兴趣、加强师生对话、使用现代教学手段等方面进行了总结和探讨。

浅谈教育科研与素质教育

本文针对当前深化教育教学改革这一大趋势,联系自己多年的教育教学实践,提出"将教育科研与素质教育有机结合"的观点,呼吁教师多进行创造性的劳动,走教育科研之路。

师德教育心得体会

对师德教育失范现象采取的措施主要有：转变教育理念，实施差异教育；以身示范，情感育人；作学生的伙伴；创设情境，加强学生积极情感的体验。

提高数学课堂教学效率方法的探讨

素质教育的一个重要特点是面向全体学生。本文介绍的“班内分层教学”的教学方法就是对不同层次的学生有区别的施教,有利于发挥全体学生的主体作用,提高课堂教学效率,使学生的数学思维品质逐步成熟。

浅谈初中生说话教学

本文指出了说话在现实中的重要性,分析加强初中生说话教学的原因,提出说话教学的五个步骤,总结五个作用。

论曹禺早期剧作的浪漫主义特征

30年代中期开始，曹禺向剧坛奉献的几部剧作精品，就像挖不尽的宝藏一样，给后人留下了不尽的话题。其主要依凭是《雷雨》《日出》等早期剧作所显示的艺术造诣。当我们潜心研习这些剧作时，能感受到其中的“诗意”现象，感受到其间流荡着一股浪漫主义气息，由此构成了曹禺剧作别样的浪漫主义特征。