地方高校美术类毕业生就业情况的思考——以内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生为例

内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生就业地区以川内地级以上城市为主,专业对口问题趋于淡化,选取学校的类别更广,录研人数明显上升,参军和预征兵等基层就业项目成为就业新亮点,自由创业人数在不断增长。提高美术专业学生就业竞争力需要优化课程设置,培养复合型美术人才,为学生创设实践机会,培养创新精神和创造能力,引导自主创业,强化职业生涯规划和就业指导。

校企协同人才培养实践教学体系研究——以内江师范学院产品设计专业为例

产品设计作为一门应用型专业,其实践课程的建设一直受到各院校的高度重视。产品设计专业的实践教学与行业、产业的现状和发展密不可分,因此,构建校企协同育人模式成为产品设计专业实践教学的共识和近几年的教学改革重点。校企协同育人能促进高校教学和社会需求的双向沟通,有利于创新教学模式,促进人才培养目标的升级,推动高校设计教育和科学研究的发展。该文基于目前产品设计专业在应用型人才培养上的经验和对实践教学模式的探索,研究能融合校内外实践教学,贯穿课程学习、毕业和就业,实现学校、学生、社会协同发展的产品设计专业的实践教学体系,探索校企协同人才培养新模式,从而提高产品设计专业的整体教学水平,为产品设计专业的实践教学体系研究和校企协同人才培养模式创新提供参考。

内江师范学院大学生校园微商创业的现状及发展趋势研究

随着现今网络信息的高速发展,微商的出现,到如今微商群体的庞大。越来越多的人开始加入微商。微商的影响力不仅出现在成人的工作生活中,也对当代大学生产生着深刻的影响。这篇文章就以内江师范学院的大学生微商创业为出发点,对内江师范学院大学生微商创业现状、方案、策略进行简略分析,探索大学生微商成功的经验,总结出相关规律,提出问题的对策及可行性建议,使大学生在微商创业中朝着更好地方向发展。

作品推介(内江师范学院张大千美术学院师生优秀作品选登)

设计说明Description of design在隋唐时期茶室类家具尤为兴盛,唐代对于家具的装饰纹样也别有研究,因为从中提取中国传统元素装饰手法——"壹门"结构,我的创作思路则是将唐代的壶门装饰结构运用到茶柜和花架的设计中,通过简单的线条纹饰来体现家具的美感和层次感。一是传承唐代时期传统的文化精髓,将以往优秀的家具设计理念继续加以延续研究运用,二是要符合消费者对于家具审美功能造型结构方面的需求,通过设计把家具以美观舒服的形式呈现出来,展现其韵味。

试论高师美术教育如何突出师范性

本文从师范院校美术教育的方向和目的出发,针对当前师范院校美术教育教学中存在的一些问题,指出师范院校美术教育不仅要重视学生的专业技能,还要注重对学生的教师技能和职业素质的培养,以适应新形势下中小学美术教育的需要。

大千故里·文化内江—张大千文化品牌理念识别(MI)研究

张大千文化品牌的理念识别是"大千"品牌形象识别系统的重要组成部分和核心内容,"大千故里,文化内江"是"大千"品牌理念识别的精缩。本文对"大千故里"、"文化内江"理念定位的深刻颇析,对品牌理念识别功能和意义的阐述,对"大千"品牌理念塑造原则的陈述,从而使"大千"品牌的理念识别得已清晰的展现。

作品推介(内江师范学院张大千美术学院师生优秀作品选登)

设计说明:设计之初想设计一系列的鞋包,固现在市面上大多的鞋包彤式单一,雷同情况严重。大多都是在一个固有的基础上变换,想设计出一款具有特色,又具有古风典雅有着传统意味的鞋包。

浅谈学院教学中线造型素描的特性

素描是造型艺术的基础,从表现形式的角度,我们不妨将素描划分为线造型素描和明暗(光影)素描。线在绘画中呈现出两方面的特性:基础性和表现性,而以线为造型手段的线造型素描也就相应地呈现出上述特性。在当代,注重表现的艺术趋向使线越来越受到重视。为此,在美术学院的教学中加强线造型素描的训练是非常必要而迫切的。

传统陶瓷产业服务乡村旅游经济思考——以内江市永安镇尚腾新村为例

为提高乡村旅游持续发展竞争力,文章以内江市永安镇尚腾新村为例,针对尚腾新村乡村旅游发展现状及存在的问题,提出了以传统手工技艺融合发展为切入点,借助相关研究平台的建立和运行,整合传统陶瓷手工技艺和地方文化艺术资源,以文旅深度融合的方式助力乡村旅游经济发展,思考出有特色的乡村旅游发展模式,进一步探索出适合本地乡村旅游经济的发展策略。

红色文化融入公费师范生思想政治教育个性化模式的研究

高校借助红色文化资源优势做好公费师范生思想政治教育,既有助于弘扬中国特色社会主义核心价值观,又能促进中国特色社会主义思想教育的发展,更有助于公费师范生培育爱国主义情怀、树立文化自信心、建立正确的价值观。本研究探讨红色文化与公费师范生思想政治教育相融合的价值和个性化培育路径,进一步丰富红色文化融入公费师范生思想政治教育的个性化模式的理论意义和实际意义。

红色文化融入高校思想政治教育的路径探赜——以新时代公费师范生日常思想政治教育为例

红色文化是革命文化中不可或缺的重要内容,将红色文化融入公费师范生的日常思想政治教育,能够让红色文化入脑入心,厚植公费师范生的爱国主义情怀,有助于培养立志投身于艰苦地区、扎根教育的“四有”好老师。文章分析红色文化与公费师范生日常思想政治教育融合的必要性,探讨传承红色文化对公费师范生日常思想政治教育的现实意义,论述红色文化融入公费师范生日常思想政治教育的路径。

张大千文化资源开发利用现状研究

张大千是20世纪中国画坛极具传奇色彩的国画大师,他的艺术和他艺术上的探索精神,对当代艺术创作有着重要的影响。新时代,开发张大千文化资源具有重要的现实意义和时代价值,不仅能启发当代艺术创作,还能促进内江及周边地区经济、文化迅速发展,推动张大千艺术精神的传承与发扬。分析张大千文化资源的开发利用价值,深入探讨内江及周边地区对张大千文化资源开发利用现状,指出张大千文化资源开发中存在的问题及可提升空间,有助于打造张大千文化品牌,扩大张大千文化艺术影响力,实现城市文化建设和经济增长双赢。

基于CI战略的张大千文化品牌形象构建

分析了CI的历史、"大千"文化品牌CI的内涵和在"大千"品牌中导入CI的意义,并结合内江城市品牌形象发展的现状,论述了"大千"CI是"大千"品牌形象构建的战略选择。进一步分析了构成"大千"CI的三大要素:"大千"品牌理念识别、"大千"品牌行为识别、"大千"品牌视觉识别。从现实的角度提出了如何通过CI战略的理念、方法来建构"大千"文化品牌形象。

基于3D打印技术的生态陶瓷发展现状与未来趋势探析

随着国家倡导数字化赋能可持续发展道路的建设,3D打印技术作为一种数字制造方法,具有改善陶瓷制造可持续性的能力。面对传统陶瓷制造资源浪费、能源消耗和环境影响等可持续性挑战,陶瓷产业须要推进数字技术赋能国家产业转型创新。研究3D打印技术在生态陶瓷制造中的应用,包括定制化设计、材料创新、资源节约和节能生产,可持续设计原则如何与3D打印技术相结合,以推动生态陶瓷的可持续性设计。旨在为生态陶瓷制造提供可持续的方法,建设智慧赋能,数字创新,共建可持续未来。

论巴蜀文化名人文化品牌的风险——关于国画大师张大千文化品牌风险的探讨

作为世界知名人士,张大千携带的形象价值、社会价值、经济价值和文化象征意义,使其作为文化品牌具有得天独厚的优势。然而,树大招风的潜在危险,社会迅速变迁隐藏的风险,文化名人的象征意义与经济效益目标契合度的不足,"卖文化"观念的负面影响,"上热下冷"认同度的反差等等,都可能造成文化名人在作为文化品牌塑造过程中出现形神俱毁的后果,并进而导致文化名人品牌失效的连锁效应,以致最终消解文化名人在构建巴蜀和谐文化中的积极作用。有效地预防这些风险,是张大千文化品牌最终确立的基础。

新课程改革背景下美术教育的特征探究

在当今社会多元文化交融的时代背景下,当代美术教育明显地呈现出明确"视觉性"、凸显"人文性"、深化"实践性"、强调"愉悦性"等特征。这一系列特征,在肯定审美教育在美术课程中核心地位的前提下,通过关注美术与自然、文化、生活的联系,强调教学过程和方法改革的重要作用,注重评价与教学的协调统一等一系列举措,为更好地发展学生的创造力和综合能力,提升教学品质,提高国民素养指明了方向,也为我国当代美术教育乃至整个社会的发展注入了活力。

浅析高师美术教育中的岩彩画教学

文章论述了高师美术教育中的岩彩画教学,在指导思想上,要坚持继承与创新的原则 在教学管理上,要高度重视放在重要位置 在教学实践中,要把握好三种意识,培养岩彩画的创作人才。

高师美术教学论课程改革探究

高师美术教学论课程是美术教师教育教学中的一门兼具实践性、理论性和综合应用性的课程,通过学习应使学生系统掌握中学美术教学的知识,形成一定的教育理念和教学技能,具备初步美术教育教学研究能力。但该课程存在诸多问题,在教学计划、教学大纲、教学目标、教材、教学方法、教学技能训练、质量评价、教师素质等各方面都必须进行改革。

数字展示,新媒体时代中国博物馆发展的机遇——张大千博物馆数字展示应用的构想

数字展示设计是现代博物馆建设中不可或缺的重要部分,给新媒体时代我国博物馆的发展带来了机遇。随着数字新媒体技术的发展和应用,传统展陈的方式也逐步进入数字化展示方式,由于数字展示具有诸多的优势而逐渐受到人们的喜爱,更为博物馆的数字化建设注入了生机与活力。

巴蜀文化特质与张大千的艺术观

在数千年的历史发展进程中,巴蜀地域逐渐形成了务实、包容、率性、自适的文化特质,深刻地影响了生于蜀地的艺术家张大千的艺术观。张大千一生重画,著述不多,其艺术观多来自于创作实践。对巴蜀文化与张大千艺术观关系的梳理是走进艺术家心灵,对张大千的艺术之路进行全面观照的重要途径。