沱江流域人工针叶林演替系列的物种多样性

采用空间代替时间的方法研究了沱江流域人工墨西哥柏林演替系列上的物种多样性.结果表明,随着时间的推移,乔木层的物种多样性逐渐增加,灌木层和草本层的物种多样性逐渐降低,群落总体物种多样性也逐渐降低.20龄林各层次的物种多样性和当地的针阔叶混交林已很接近,这说明人工墨西哥柏林通过针阔叶混交林演替成地带性的常绿阔叶林的趋势很明显,墨西哥柏作为当地速生的造林绿化树种是适合的.

石渠县的小型兽类区系的初步研究

2 0 0 2年 7月 ,利用线性取样和铗日法对石渠县的小型兽类进行了初步研究 ,共放置鼠铗 2 0 0 0多个 ,捕获小型兽类 4种 ,观察到一种 ,加上分析历年的资料 ,得出石渠县共有小型兽类 2 4种。分析表明 ,石渠县的小型兽类区系较为复杂 ,青藏高原特有种较多 。

唐家河自然保护区小型哺乳动物种群的空间关系

群落内部关系包括种内关系和种间关系,它们是维系群落结构稳定的重要因素[1].搞清其内部物种间的关系,对于研究群落内的能量流动和空间关系具有积极的意义.我们于1989年4-11利用极点排序方法[1]和聚类分析对唐家河自然保护区14种小型哺乳动物种群的种间空间关系进行分析,现将研究结果报道如下.

融雪时间对大卫马先蒿生长和繁殖特性的影响

在青藏高原东部的一个高山雪床,沿着融雪梯度设置了早融、中间、晚融3个融雪部位,对每个部位的环境因子、大卫马先蒿的个体生长特征及其繁殖特征进行了测量,并在3个部位间对这些特征进行了比较。无雪期长度、土壤水分含量和表土温度的每日变化幅度在部位间有显著的差异,但土壤营养成分和pH并无明显的变化。从早融部位到晚融部位,大卫马先蒿的株高、单株叶数、单叶面积以及比叶面积显著增加,地上生物产量和总生物量也增加,而地下生物量以及地下生物量与地上生物产量之比却降低。花序中段和下段的花数、单花种子数和种子千粒重随融雪的推迟而增加,花序上段的花数、单花种子数和种子千粒重在融雪梯度上没有明显的变化;就整个花序而言,这些繁殖特征随融雪的推迟而增加。大卫马先蒿的个体生长及繁殖特征主要受冻融交替的影响。

暗紫贝母的物候和鳞茎在海拔梯度上的变化

在青藏高原东部的一个高山山坡上沿着海拔高度设置低、中、高3个海拔部位,在高、低2个海拔部位之间进行暗紫贝母植株的移植实验,并观察每个部位的生态因子、暗紫贝母的物候和鳞茎大小。结果表明,积雪融化完的时间、气温、土壤含水量在各部位之间有明显的差异;暗紫贝母各物候期都是在低海拔部位最先出现,中海拔部位次之,在高海拔部位最迟出现,各物候期高海拔部位比低海拔部位晚约14～25d;鳞茎平均单粒重量随着海拔的升高而降低,和低海拔部位相比,高海拔部位的鳞茎单粒重量减少了23.1%。移植实验的结果进一步证实了物候和鳞茎在高、低海拔部位之间的变化规律。暗紫贝母物候和鳞茎在海拔梯度上的变化主要是由无雪期的长度、气温以及土壤含水量等因子决定的。

3种高山植物的物候和种群分布格局在融雪梯度上的变化

在青藏高原东部的一个高山雪床,沿着融雪梯度分别设置早融、中间和晚融3个融雪部位,然后测定川西小黄菊(Pyrethrum tatsienense)、长叶火绒草(Leontopodium longifolium)和圆穗蓼(Polygonum macrophyllum)在3个融雪部位上的物候差异以及种群分布格局的变化。结果表明:从早融到晚融的梯度上,3个物种的物候期都不同程度地有所推迟。其中,开始生长的时间推迟12~14 d,始花期推迟6~8 d,盛花期推迟6 d左右,但同一种植物在不同的融雪部位上的衰老枯黄期趋于一致,这标志着在晚融部位同一植物的生长期要缩短。在种群层次上,长叶火绒草和圆穗蓼的分布格局随着融雪的推迟都发生了一定的变化,基本上表现为从早融部位的集群分布到中间或晚融部位的随机分布。川西小黄菊在各个融雪部位上都表现为集群分布,但集群的强度随融雪的推迟逐渐减弱。

融雪时间对川贝母个体特征和物候阶段的影响

[目的]探讨融雪时间对川贝母生长和物候的影响。[方法]在青藏高原东部的一个高山雪床,在积雪早融部位与积雪晚融部位之间进行川贝母移植试验,观察川贝母的个体特征和物候的变化。[结果]川贝母的株高、单叶面积和地上生物量在早融与晚融部位之间有显著的差异,且晚融部位的值要大于早融部位的值;融雪时间对川贝母早期和中期物候阶段(如开始生长期、始花期)有影响,而对后期特别是晚期的物候阶段(如植株枯黄期)影响很小。[结论]积雪晚融的环境更有利于川贝母的生长,在人工种植中应遵循这一规律。

社鼠种群年龄结构的回归分析

本文利用社鼠 (Niviverterconfucianus)头骨度量的 8项指标 (单位 :mm) :颅全长X1、颅基长X2 、基底长X3 、颧宽X4、眶间宽X5、齿隙长X6、上裂齿长X7、门齿孔长X8,用多元回归分析方法 ,建立了其种群年龄结构的判别函数为 :Y =0 .35 77X2 - 0 .4 5 99X7+0 .336 4X8- 8.4 2 6 7将头骨度量X2 、X7、X8带入回归方程进行计算 ,如INT(Y +0 .5 ) =Gi,则该个体属于Gi 年龄组。回归方程表明 ,社鼠的年龄仅与头骨的颅基长X2 、上裂齿长X7、门齿孔长X8有关 ,而颧宽X4、眶间宽X5、齿隙长X6在各年龄组相对较稳定 。

几种高山牧草间的联结性在融雪梯度上的变化

以青藏高原东部的一个天然高山雪床为样点,根据融雪梯度,设置早融、中间和晚融3个融雪部位,并对各个部位几种优势牧草种群间的联结性进行比较。结果表明:几种优势牧草的总体关联性在早融部位表现为正联结,中间部位表现为无联结,而晚融部位则表现为负联结。各种对间的联结性以早融部位正联结占多数,中间部位正负几乎各占50%,晚融部位负联结占多数。在早融部位以黑褐穗苔草和圆穗蓼间的联结性强度最强,中间部位以黑褐穗苔草和川西小黄菊间的联结性最强,晚融部位以川西小黄菊和圆穗蓼的联结性最强。说明,融雪时间对高山草地物种间联结性的影响较大。

鱼类脑垂体结构与发育研究进展

有关鱼类脑垂体的研究开始于二十世纪二、三十年代。八十多年来 ,从组织学、组织化学、超微结构和免疫细胞化学水平对鱼类脑垂体结构进行了系统的研究 ,基本弄清了其细胞组成和各类细胞的功能。有关鱼类脑垂体起源和发育的研究表明 :鱼类脑垂体的起源为双起源 ,不同鱼类脑垂体结构分化较为一致 。

四川石渠县藏原羚夏季数量集群及分布特点

1999年夏季(6～8月),对四川省西北部地区石渠县藏原羚种群的分布数量及集群特点进行了调查研究。主要得出如下结论:(1)它们的活动总体上是相对分散的,且分布比较均衡;(2)整个分布地区藏原羚的平均密度估计为0 117头/km2,其平均密度的无偏估计为0 0930 142头/km2,其数量估计为15112307头,平均为1901头;(3)藏原羚主要活动在海拔42004700m的范围内,特别集中在海拔4400m左右的地区;(4)藏原羚的平均集群大小±SD为4 34±4 04头,主要以小群为主,即28头的范围内(占85 11%),以2头左右居多(占31 91%)。

高山姬鼠种群年龄结构的回归分析

利用高山姬鼠(Apodmus chevrieri)头骨度量的八项指标:颅全长X_1,颅基长X_2,基底长X_3,颧宽X_4,眶间宽X_5,齿隙长X_6,上裂齿长X_7,门齿孔长X_8,用多元回归分析方法,建立了其种群年龄结构的判别函数为: Y=0.5665 X_1+0.5135 X_6-0.6431 X_8-13.5067将头骨度量X_1、X_6、X_8带入回归方程进行计算,如INT(Y+0.5)=G_i,则该个体属于G_i年龄组。

中学生物学探究教学及实施策略探讨

从探究式教学思想的产生发展及其内涵、模式分析,中学生物学实施探究教学可通过课堂探究教学、探究性实验教学、设置生物学活动课并实施综合性教学评价合理地组织教学,达到素质教育教学目标,培养学生综合能力。

岷江源区祁连圆柏林线交错带的物种多样性

在岷江源头地区,采用样方调查法研究了祁连圆柏林线附近的物种多样性。结果表明,灌木层的多样性以高山灌丛高一些,交错带次之,祁连圆柏林最低;对于草本层而言,则以交错带多样性最高,高山灌丛次之,祁连圆柏林最低;而总体物种多样性则是林线交错带最高,比祁连圆柏林和高山灌丛分别高出28.2%和16.7%。交错带较高的总体物种多样性主要是由于草本层较高的物种多样性造成的。

生物芯片及应用(英文)

本文概述了生物芯片的发展历史、制作方法及其广阔的应用前景 ,分析了基因芯片领域的最新成果。生物芯片的发展 ,必将对人类生活产生深远的影响。因此 。

季节性积雪对高山草甸生态因子的影响

在青藏高原东部的一个天然高山草甸上,设置早融、中融及晚融3个融雪部位,每个部位随机设置30个1m×1m的小样方,采用野外测量及实验室测量相结合的方法,研究了不同融雪部位之间生态因子的差异。结果表明:从早融部位到晚融部位,融雪时间逐渐推迟,和早融部位相比,晚融部位的融雪时间延迟了20多天。土壤水份含量在各部位间有明显的不同,从早融部位到晚融部位,水分含量增加了35.9%。土壤营养成分中,总氮、总磷、总钾以及可溶性的氮在各部位间无明显的差异;可溶性的磷盐在3个梯度上的浓度都极低;可溶性的钾盐、钙盐和有机质含量从早融到晚融都呈显著减少的趋势。土壤pH在各部位间无显著的差异。从早融部位到晚融部位,地表温度的日较差有明显的变化,在3月、4月、5月份,日温差的平均值从样地早融部位到晚融部位分别降低5°C、14°C和8.2°C。显然,早融部位的温度日较差较大,冻融交替明显,容易导致草地植物的冻害。

试论大学生创新精神和实践能力的培养

把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点 ,是培养 2 1世纪人才的战略性决策 ,是素质教育在理论与实践上的新发展。为此 。