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论地理教育创新与地理思维能力培养
被引量:
2
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作者
陈说
《知识经济》
2009年第9期151-152,共2页
地理教育创新的核心是培养创造性的地理思维能力。论文从创新人才培养和智力发展与思维能力培养的关系出发,阐述了地理教育创新,分析了地理思维能力培养的内容和基本方法。论文分析认为,创造性思维能力的培养是地理思维能力训练的核心,...
地理教育创新的核心是培养创造性的地理思维能力。论文从创新人才培养和智力发展与思维能力培养的关系出发,阐述了地理教育创新,分析了地理思维能力培养的内容和基本方法。论文分析认为,创造性思维能力的培养是地理思维能力训练的核心,创造性地理思维能力的培养可以从引导质疑和寻求解答的思维训练中着手。
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关键词
创新人才培养
创新思维
地理思维能力
地理教育创新
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职称材料
题名
论地理教育创新与地理思维能力培养
被引量:
2
1
作者
陈说
机构
内江师范学院资环学院
出处
《知识经济》
2009年第9期151-152,共2页
文摘
地理教育创新的核心是培养创造性的地理思维能力。论文从创新人才培养和智力发展与思维能力培养的关系出发,阐述了地理教育创新,分析了地理思维能力培养的内容和基本方法。论文分析认为,创造性思维能力的培养是地理思维能力训练的核心,创造性地理思维能力的培养可以从引导质疑和寻求解答的思维训练中着手。
关键词
创新人才培养
创新思维
地理思维能力
地理教育创新
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
论地理教育创新与地理思维能力培养
陈说
《知识经济》
2009
2
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