大学生音乐审美素质的培育策略

音乐课程是培育学生审美素质的一个重要渠道,目前,高校在学生音乐审美素质的培育上还存在问题,学生的音乐审美素质也是参差不齐。本文分析了影响大学生音乐审美素质的因素,并从科学设置目标,突出层次差异、调整课程设置,提高审美素质、拓展教育渠道,涵养音乐修养、改革教材内容,创新教学方法、提高鉴赏能力,提高审美能力几个方面总结了大学生音乐审美素质的培育策略。

高职院校团体心理辅导应用研究

团体心理辅导可以帮助学生更快的融入新的集体,了解自我、悦纳自我、增强团队合作,促进班集体的建设,提高学生适应环境的能力,培养良好的个性心理品质。本文以高职院校新生为对象,浅析高职院校团体心理辅导应用研究。

高职计算机专业学科建设与课程教学实践改革的探索

本文从社会需求出发,结合高职计算机学科教学实际,引入CBET职业教育模式,依据计算机职业岗位群拟提培养目标,课程设置,对学科结构,教学方法,考核评价等提出相应教改方案,旨在培养计算机特色专长人才。