实验教学改革初探

绿叶在光下制造有机物的实验,一是实验环节多,学生又缺乏相关的知识,难于理解;二是被动接受实验步骤,学生又对实验现象好奇,易于忽略实验原理,实验效果不理想。在结论验证之前,引入过程探究的内容,向学生演示探究过程中所遇到的困难,使学生了解实验设计的过程,加强学生对实验各步骤的原理和意图的理解。

向量积在高中数学中的应用

高中数学引入了平面向量、空间向量,使解析几何、立体几何问题得以简化。高中数学中引入向量积运算,使得高中向量系统具有完整性。可用向量积求解面积、二面角、三棱锥的体积等问题。

体育教学和多媒体在教学中的互补作用

计算机多媒体技术给学校的教育工作带来越来越深刻的影响。一方面，给学校的体育教学工作带来新特点和新情况；另一方面，也给学校的体育教学工作面临严峻的挑战。这就要求我们在新的形势下，努力适应多媒体网络带来的新变化，不断探索学校体育教学工作的新方法、新途径，积极掌握多媒体演示、制作技能，从而全面创新学校的体育教学工作。

新课程高中学生数学的预习指导

为了从数学的预习培养学生学习的主体意识，尝试从不同角度对学生进行预习指导。关注学生的认知结构，合理地预习减少个体差异性对学习的影响；预习的内容应具有知识的框架性，体现个体差异性；预习的形式可以是课堂预习与课外预习，阶段性预习与常规性预习，自主性预习与合作性预习；预习方法有“勾”划”“读“写”几个方面。