小学语文口语交际教学的问题分析

随着中国经济社会的发展以及人民生活水平的提高,人们对口语交际以及口语交际教学有了更深刻的认识,为适应新课程背景下教学改革的需要,人们提出必须重视口语交际教学的发展,只有这样才能不断强化口语训练、提高学生的口语交际能力,最终提升学生素质。就小学语文口语交际教学中存在的问题展开论述,旨在不断完善小学语文口语交际教学的方法与途径。

小学语文的课堂教学中运用语言艺术思考

在新课程改革标准的教学理念要求下,教师主要注重课堂语言的艺术性,在知识教学的基础上保持语言的生动性、规范性和简洁性。尤其是小学的语文教学,本身具有较强的语言性,教师则更要通过语言的运用为学生营造良好的教学氛围,既要保障知识的有效传递,又要结合课堂语言给学生一定的思想启迪,引导学生感知语言,体验语文的学科美感和生命力,积极发挥出课堂语言在小学语文教学中的作用。

将音乐游戏带进音乐课堂

随着新课改的深入发展,游戏化教学逐渐受到了广大教育者的关注和重视。在小学教育中推广游戏化教学,不仅能够提高学生的知识水平,而且还能释放学生的天性,解放学生的个性,从而促进小学生的健康发展。小学音乐作为培养学生综合素质的有效手段,更应该顺应新课改的教学要求,将游戏化教学引入音乐教学中,以此提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行深入分析,希望为广大教师提供一些参考依据。