让奇妙的物理抓住学生的心

物理是一门奇妙的学科,是初二年级的一门新学科。刚接触这门课,学生往往有一种新鲜的感觉,很多学生对这门学科表现出很大的兴趣,但这种兴趣只是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,"热"的时间是短暂的。这就要求教师认真准备教案,上好第一堂课,通过演示操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们的求知欲望。教师可以运用一些生活中看得见、摸得着的物理现象,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的基础。

生命在让速度中增值

幽默的笔墨，一气呵成的“赶课”描写，生动地体现了“让生命在速度中增值”这句话的内涵：提速，便是增加了时间。

浅谈多元化教学方法在初中汉语言文学教学中的应用

初中汉语言文学是初中阶段的重点课程,也是传统文化传承的重要载体。当今新课程改革对初中汉语言文学教学提出了新的要求,这就需要教师在教学实践中,以生为本不断创新教学理念与思路,采用多元化教学方法进行教学,以实现以趣促学,提高初中汉语言文学教学效果与质量。本文先对多元化教学方法进行了概述,然后,着重探讨了其在初中汉语言文学教学中的应用,以期与同行切磋。

解析强化初中信息技术课程教学质量的对策

分析了初中信息技术课程教学现状,同时从激发学生兴趣、优化课堂教学流程以及注重教学评估等方面提出了强化初中信息技术课程教学质量有效途径,以期为初中信息技术课程教学提供一些参考,提高初中信息技术课程教学质量。

合作学习在初中物理实验教学中的有效运用

随着素质教育及新课改的实施,在教学实践中探索出了众多先进的教学理念和方法,合作学习就是其中之一。初中物理实验教学是物理教学的重要环节,也是培养学生探究精神,开发学生物理思维的有效途径,需要采用合作学习的教学方法开展教学活动。本文从合作学习的含义及要求出发,结合相关实验案例,探讨合作学习在初中物理实验教学中的应用。