浅析思维导图背景下的高中英语阅读教学策略

高中英语教学中阅读教学占据主要地位,在英语教学过程中教师需要花费大量时间与精力放在阅读教学上,但实际中阅读教学效果有限,影响到阅读教学目标的实现。运用思维导图进行高中英语教学,是新课改、高素质教育必然需要的。通过对教学过程的优化,使学生的知识结构得到不断的完善,以适应不同的学习需要,从而使学生的学习效率最大化。