谈一谈做好小学班主任管理工作的有效方法

作为小学班主任,学生年纪小,活泼爱动,对于纪律与要求意识不高,对于事情的性质认识不清,调皮捣蛋的小打小闹也可能闹大,管理上的原则性不强可能会导致学生散漫。同时作为小学生,天性中又重视教师对自己的看法,如果管理得过严过死,只会扼杀学生的天性,使其应有的创造力无法得以发挥。因此,班主任管理工作中的管理方法与效果直接影响到学生的长远发展,对于学生的性格形成也有着关键性的影响。

谈小学数学教学活动中如何有效渗透德育

《义务教育数学课程标准》明确指出,数學教学要与学生实际情况相结合,加强思想品德教育,促使学生逐渐形成正确的观念。在小学数学教学中进行德育渗透,能够帮助学生形成良好的品德素养以及价值观念。基于此,本文对小学数学教学的德育渗透作了系列探讨。

师生互动在小学语文教学中的应用探讨

随着新课程教育教学的落实,要求教师在教学中创新教学方法,尊重学生的主体地位,在课堂中与学生互动,打破传统教学限制全面实行创新型教育方法。师生互动应用在小学语文教学中既能够提升教学质量,又能够激发学生学习兴趣,一举两得。对此,本文就师生互动在语文教学中的应用进行简要分析。

核心素养下小学语文教学的优化

小学语文教学在新课程教学理念下越来越强调核心素养的培养,近年来所提倡的新课程改革是否成功很大程度上取决于课堂的教学是否科学有效。小学语文课堂作为小学教学环节的重要组成部分,承担着培养学生语文思维和基本的语文能力的重要作用,为了使小学语文教学在核心素养下的开展更加良好,本文对其进行了深入的分析,并提出了一些看法,希望可以为小学语文的教学提供一定的参考。

浅析做好小学语文备课工作的技巧

备好课是上好课的基础,正所谓“台上一分钟,台下十年功”,教师备课也有着同样的意义,想要上好任何一节课,都必须在上课之前做好备课工作。特别是小学语文,由于是处在学生掌握知识的初始阶段,教师备课要考虑到学生的接受能力、接受程度,还要考虑到什么样的教学方法更容易达到教学效果等等。本文就我任教以来的小学语文教学经验,谈一下对小学语文备课工作的一些思考。