让地方性音乐文化走进幼儿园——以内蒙古乌兰察布市为例

随着民族精神教育纲要的出台,越来越多的音乐研究者和音乐教育工作者意识到音乐教育在传承本土音乐文化方面有着不可替代的作用。音乐教育作为培养儿童全面发展的重要手段,在幼儿教育中是一项不可缺少的重要内容,这为内蒙古乌兰察布市地方性音乐文化的发展和传承提供了契机与空间。

提高幼儿体育游戏有效性的策略研究

活泼好动是幼儿的天性,他们喜欢参加各种活动,特别是游戏。体育游戏可以有效锻炼幼儿的身体素质,并且还可以满足幼儿活动的需求,提升他们的生活经验,提升幼儿的智力以及社会适应的能力。因此,在体育教学中应该多为幼儿组织具有情趣的生活化游戏,进而调动幼儿的兴趣。

浅谈幼儿音乐教学的有效方法

音乐作为素质教育的重要内容与实施美育的途径,不但可以陶冶情操、提升素养,还能在一定程度上开发幼儿智力,尤其是在激活幼儿创新潜能方面有着重要的作用。艺术包括的内容非常多,音乐教学确实和其他教学有很多不同之处,笔者在幼儿音乐教育方面进行了很多的思考与实践,并在教学时勇于尝试与创新,现针对幼儿音乐教育谈几点建议。

漫谈幼儿体育教学活动的开展

幼儿时期是意识的萌芽时期,也是人一生人格、个性养成的重要时期。幼儿园体育教学目标是幼儿体育活动的目标导向,也是体育教学的出发点。作为教师可以充分利用幼儿的年龄特点,设计出具有时代创新性的体育教学方法,让幼儿体育教学做到真正意义上符合幼儿成长规律,进而达到寓教于乐,让幼儿乐于体育锻炼的目的。

略谈幼儿美术教学中的多元化教学

幼儿是世界的未来,祖国的花朵,民族的希望。《3-6岁儿童学习与发展指南》把幼儿艺术教育的目标定位为“感受与欣赏”“表现与创造”。美术教学对提升幼儿审美能力、自身素质和发展潜力都具有十分重要的意义。幼儿美术教学的主要任务就是让幼儿在美术学习的过程中促进自身想象力与创造力的发展,进而让幼儿多元化、均衡地发展。

重视幼儿安全教育,促进幼儿健康成长

随着学前教育的不断发展,在注重幼儿教育环境的同时,对幼儿的安全问题越来越重视。安全教育是保证幼儿园正常运转的首要条件,是所有工作的立足点。文章介绍了幼儿安全教育的主要内容,意在强化教师和儿童对安全的重视;在教学环节中展现安全教育内容,努力培养幼儿的安全意识和习惯,为其以后的健康发展打基础。

幼儿园德育教育教学工作的有效开展探究

德育就是教人学做人的活动,是培养人的品德,德育教育教学应该从幼儿园的孩子抓起。因为祖国的希望在于孩子,而孩子的希望在于教育。幼儿的良好品德的教育是一个持续发展的过程,我们可以在孩子的日常生活中或者树立良好的榜样以及家园共同合作的情况下来完成,进而有效地促进孩子的健康发展,以下浅析几点相关的见解。

幼儿园教育工作的重要性探究

幼儿阶段的教育被视为整个教育体系的基础阶段,幼儿教育开展的好与否直接关系到一个幼儿终身的学习和发展,在幼儿园开展教育,需要一个良好的教育环境,让孩子们在这个良好的环境中去接受相关的教育。比如,教育工作者可以科学合理地安排孩子们的一日生活,将一些教育理念渗透到孩子们的日常生活中的各个环节当中。本文结合以下几点进行探究。

文化传承视角下乡土音乐的发展研究

在当今的社会发展中,经济与文化快速发展,甚至在新时代催生了许多新兴文化,虽然这些新兴文化也是当代社会文化中必不可少的一部分,但是传统优秀文化,比如乡土音乐,具有与其他文化相比十分鲜明的特征,对于乡土音乐文化,我们也应当好好的保护好它,并将它不断发扬下去,让这类特点鲜明的又优秀传统文化不断传承下去,所以在当前的音乐教育中,也可以融入乡土文化,让学生们不止只认识当今的一些流行音乐,对于乡土音乐也应当有所学习和了解。

幼儿园班级精细化管理新探

随着幼儿园教育理念的更新,幼儿园班级管理的模式也发生了巨大的变化,从前教师权威式的灌输和制约消失了,但适宜的管理机制没能及时形成,管理以一种宏观指导思想的形式存在,松散、粗犷。由于缺乏详细的操作措施,班级管理很难落到实处、形成可见的效果。幼儿园的发展急切呼唤着班级的精细化管理。所谓精细化管理,它是一种建立在常规管理基础上的先进、科学的管理理念,具体是指在管理过程中人人会管理、处处有管理、

幼儿园教育教学活动研究

幼儿时期是一个人个性构成的重要时期，也是可塑性最强的时期。如今不少独生子女的性格中有许多消极的东西，如自私、娇气、任性、不合群、缺乏同情心、独立生活能力差等，这些不良的个性一旦固定下来，再想去改动它，就不那么容易了。所以，我们必须及时地、有针对性地进行教育，培育孩子们良好的个性品质。幼儿个性品质作为一种内在的要素，在很大水平上能左右人的终身，包括才气的积聚、才干的增长和才能的发挥。

对学前教育教学的几点有效见解

学前教育是一个人学习探究知识的开始阶段,学前教育也是国家教育体系的一个重要组成部分。幼儿阶段则是一个人开始接受系统的学校教育的初始阶段,这一阶段的学习对于一个人在今后的学习或者生活中都发挥着重要的影响。因此,把握好学前教育的未来发展,顺应时代的发展方向,是提高学前教育整体教学水平的关键所在。

浅析幼教数学教学方法

数学这门学科，素以准确性和逻辑性著称，是一门高严谨度的基础学科，但同时，在数学的学习过程中，它也以乏味枯燥著称。幼儿园的孩子们通常以3岁~6岁居多，这部分孩子正处于好动、注意力无法集中的阶段，他们做每一件事情，尤以兴趣第一为尚。

培养幼儿学习音乐的兴趣浅析

音乐是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域,对其成长和发展都具有重要的不容忽视的影响。幼儿园开展音乐教育活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣"。音乐是开启幼儿智慧的钥匙,幼儿园的音乐教学更是让幼儿完美接触音乐的起点。本文以音乐教育为主要的理论来进行实践教学,以此来探究最适合孩子的音乐教学的方式方法,让孩子更真切地去感受的音乐魅力。

丰富语言教学,促使幼儿健康快乐地成长

幼儿教育是人一生的启蒙教育,更是整个教育的根基;因此,担任学前教育的教师要承担着培养教育幼儿的重大责任,其中,语言教学更是教师传道授业解惑的重要途径之一。由于幼儿普遍在学前时期的学习水平不高、识字能力也是比较差的,因此,幼师便成了幼儿学习语言知识的重要牵引者。幼师在进行幼教的时候,要注重个人的语言行为规范,此外,还要能够有效地运用自身的语言技巧和语言策略来对幼儿进行教育教学,在教育教学的过程中还要能够给予孩子们一些积极的指导性意见,这样也能促使自己更好地完成语言教育教学的目的。以下浅析几点有效见解。

幼儿游戏有效教学策略研究

游戏是幼儿在幼儿园的基本活动内容，它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究表明，游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质能够得到更快更好的发展。而幼儿在游戏时又离不开教师的组织和参与，教师是幼儿游戏的支持者、参与者与合作者。在游戏过程中，教师要针对儿童游戏情况正确指导幼儿游戏。

幼儿美术教育的几点见解

美术教育可以说是幼儿长大以后全面发展中一个重要的部分。美术教育能够展现出丰富的色彩和多变的形状，将大自然的魅力和生活中的美都展现出来，用它把身边的一切事物介绍给幼儿认识，以此来激发出幼儿的审美能力。所以，美术教育是幼儿园重要的一门课程，要将它重视起来，不断的改善和提升幼儿园美术教育的能力，这也是幼儿教师们的重要工作。

培养幼儿创新能力，开启幼儿教学新天地

素质教育是一种金方位的教育，学前教育主要是培养幼儿的学习兴趣。教师要选择适合幼儿特点的教材，把激发幼儿的学习兴趣放在最重要的位置，让幼儿学习基本的技能。教师要有丰富的情感，通过合理的教学方法，促进幼儿的身心发展，达到教学的目的。

区域活动中幼儿规则意识的培养

随着教育改革的不断深入,幼儿园的教学模式也日渐丰富,在传统的集体游戏活动的基础上,又兴起了区域游戏活动。区域游戏活动的开展,真正体现了幼儿的主体性原则,幼儿可以按照自己的意愿和能力,自主的选择学习内容和活动伙伴,主动地进行操作、探索和交往,以此来促进幼儿的个性化发展。在区域活动的开展中,建立良好的区域游戏规则,培养幼儿良好规则意识,是区域活动顺利开展的有力保证。

讲究教学策略,提高幼教音乐教学的有效性

幼教阶段是儿童的思想启蒙的阶段,幼儿如果能够具备良好的音乐素质是非常重要的,幼儿阶段的音乐学习对于幼儿音乐素养的培养有着直接的影响。幼儿音乐专业的设置主要是为培养幼儿良好的音乐感,让儿童在欣赏音乐的同时,陶冶自己的情操。随着教育现代化的不断发展,我国幼儿阶段的教育越来越受到家长和社会各界的重视。幼儿阶段的音乐教学模式的建立是否科学,直接影响着幼儿音乐教学的质量,以及幼儿对音乐兴趣的高低等。因此,要想有效地开展音乐教学,幼师必须寻求科学的教学模式,注意音乐教学内容的有效设定等。本文主要从以下几点进行有效探究。