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小学语文备课的求实和创新
1
作者 杨晓琳 《文理导航》 2015年第15期53-53,共1页
俗话说"凡事预则立,不预则废"。备课是语文教学的起点与基础,也是决定语文课堂教学效率高低的重要一环。备好课主要是发挥好教师的主导作用,也是教好语文教学工作的前提条件。此外,认真备好课,也能够不断的提高语文教师的业务水平,同... 俗话说"凡事预则立,不预则废"。备课是语文教学的起点与基础,也是决定语文课堂教学效率高低的重要一环。备好课主要是发挥好教师的主导作用,也是教好语文教学工作的前提条件。此外,认真备好课,也能够不断的提高语文教师的业务水平,同时也是锻炼学生学习能力的重要保证。本文主要结合备课教学展开,具体分析如下。 展开更多
关键词 小学语文 备课 创新
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小学数学应用题教学的关键
2
作者 殷舒华 《大观周刊》 2013年第8期341-341,共1页
数学应用题作为数学教学的重要组成部分,掌握和选择有效的教学方法是关键。认真审题是解应用题的重要环节。理清数量关系列出算式是解题的关键.
关键词 小学数学 应用题 教学 关键
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小学班主任工作体会
3
作者 刘峰 《神州》 2013年第32期101-101,共1页
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。
关键词 小学 班主任工作 体会
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探析小学数学课堂教学
4
作者 刘晓丽 《东西南北(教育)》 2016年第11期15-15,共1页
新课程理念下,教师应努力改变教学策略,转变教学观念,还给学生学习的主动权,结合新颖的教学模式,使数学复习课堂同样充满生机与活力。
关键词 复习 课堂
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小学数学复习实践谈
5
作者 殷舒华 《神州》 2013年第32期103-103,共1页
小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺进一步巩固、深化基础知识,提高学生的学习技能和解决实际问题的能力。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。因此,复习课的教学任务要... 小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺进一步巩固、深化基础知识,提高学生的学习技能和解决实际问题的能力。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。因此,复习课的教学任务要重视"理",达到"化",把平时一个个课时所学的知识从新的角度,按新的要求进行梳理,组织练习,沟通新旧知识的联系,通过归纳、总结,最终达到浓缩化,让学生在完善认知结构的过程中温故而知新,发展数学思考,领悟思想方法,提升数学素养。 展开更多
关键词 小学数学 复习实践
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兴趣教学,让小学数学课堂充满活力
6
作者 刘峰 《科学中国人》 2015年第2X期204-,共1页
小学数学在小学阶段的课程学习中占有很重要的地位,学生学习数学知识的态度积极与否将直接决定学生以后学习数学知识的效率。如果在小学阶段没有打好基础的话,初中阶段、高中阶段的数学学习将会很吃力,因为学生已经对数学这门学科产生... 小学数学在小学阶段的课程学习中占有很重要的地位,学生学习数学知识的态度积极与否将直接决定学生以后学习数学知识的效率。如果在小学阶段没有打好基础的话,初中阶段、高中阶段的数学学习将会很吃力,因为学生已经对数学这门学科产生了畏惧的心理。因此,作为数学教师必须要加以重视,在教学中要创设有效的教学技巧来培养学生学习数学知识的浓厚兴趣,这也是为学生以后学习数学知识做好铺垫的。因此,培养学生学习数学知识的兴趣刻不容缓。 展开更多
关键词 小学数学 兴趣教学 培养 重要性
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小学语文高效课堂设计策略探究
7
作者 亢雪梅 《科学中国人》 2014年第04S期163-163,共1页
小学语文学习的目的,不是研究汉语,而是运用汉语。所以我们要加强词句的积累,多读多说,增强语感。而让当前小学生能较好地运用汉语,又要达到减负增效目的的最佳途径就是提高课堂的学习效率。本文就如何提高语文课堂效率提出了自己... 小学语文学习的目的,不是研究汉语,而是运用汉语。所以我们要加强词句的积累,多读多说,增强语感。而让当前小学生能较好地运用汉语,又要达到减负增效目的的最佳途径就是提高课堂的学习效率。本文就如何提高语文课堂效率提出了自己的看法。 展开更多
关键词 小学语文 高效课堂
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