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题名浅论高中英语语法教学的现状及对策
被引量:3
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作者
葛瑞林
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机构
内蒙古乌兰察布集宁师范学院附属实验中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期257-257,共1页
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文摘
随着经济全球化进程的加速,我国的社会经济不断进步,信息全球化的趋势已经成为了世界的主旋律。在目前各国各领域沟通频繁的社会里,英语作为全球通用的语言,越来越受到人们的重视。在现代英语教学的过程中,语法是教学过程中的主要板块之一,也是英语教学中的难点。根据自身多年来的实践经验,对高中英语语法教学的现状进行分析及对于相关对策进行了研究。
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关键词
高中英语
语法教学
现状
对策
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新课改下高中物理实效性教学之浅见
被引量:1
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作者
田晓岚
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机构
内蒙古乌兰察布集宁师范学院附属实验中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期303-303,共1页
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文摘
物理学是一门基础自然科学,物理教学由于内容较为抽象难懂,一直以来教学成果不理想。因此,在新课改的教学要求下,根据高中物理教学实践,探究了高中物理的时效性教学问题,以期更好地实现新课改教学目标,促进学生全面发展。
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关键词
高中物理
时效性
新课改
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学中问题情境的创设探微
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作者
田晓岚
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机构
内蒙古乌兰察布集宁师范学院附属实验中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第1期84-85,共2页
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文摘
发现问题、提出问题、分析问题、解决问题是学习高中物理的一般思维逻辑。为了使学生能在恰当的条件和轻松的环境下产生学习物理的兴趣,高中物理课堂上如何创设问题情境就显得十分重要。文章结合教学经验,提出了通过相关的故事带出问题、借助物理实验提出问题、联系生活实际引出物理问题等几种创设问题情境的方法。
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关键词
物理教学
问题情境
创设
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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