让课堂充满阳光的味道

课堂是教师生命最重要的舞台,和学生一起去感悟文本、一起去收获学习的快乐,共同品味人生的真谛,教师就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们看过很多名师的课堂教学实录,感觉整节课师生是那样得轻松、和谐、愉快,给人一种美的感觉,令人心生羡慕。所以,我在自己的日常教学中也常常思索,如何让学生也如此喜欢我的课堂呢？渐渐地,我发现,要想让学生喜欢,就要从自身上下工夫,让自己的课堂变得有广度、有深度、

浅谈如何有效组织低年级体育课堂教学

任何学科的教学都离不开课堂组织。课堂上没有了组织教学,教学过程就无法继续,教学内容就无法传授,教学目标就很难达到。低年级体育课的特点决定了它的课堂更需要组织。体育课的课堂在操场上。操场是一个开放的课堂,它不同于教室之处是它的课堂范围更大,相对的学生的课堂活动范围也就更大。学生方面,低年级学生活泼好动,学习的自觉、自律性差。他们的理解、分析、解决问题的能力还刚刚起步,有待继续发展。以上两方面决定了低年级体育教学组织的特殊性。下面,笔者从体育课与其他学科的共性及特殊性两方面,谈谈如何有效组织低年级体育课堂教学。