共轭亚油酸对小白鼠体脂沉积及免疫功能的影响

试验研究了日粮中添加共轭亚油酸(CLA)对小白鼠脂肪沉积与免疫的影响。试验选择体重相近的4周龄的雄性昆明种小白鼠40只,随机分成4组,每组10只,在日粮中分别添加0%、0.1%、0.5%、1.0%的CLA,喂养4周后,测定小白鼠腹脂重、体脂含量、脂肪细胞大小与数目、免疫器官重量与指数、T淋巴细胞转化率、血清IgG、IgM与IgA。结果显示,当日粮中CLA的添加量为0.5%时,可以显著提高小白鼠脾脏重量与指数、T淋巴细胞转化率及IgM含量,降低小白鼠体重、腹脂重、体脂含量与脂肪细胞直径(P<0.05)。CLA的添加量为1.0%时,可以显著提高小白鼠IgG含量(P<0.05)。而添加CLA对脂肪细胞数目与IgA影响不显著(P>0.05)。说明饲喂一定量的共轭亚油酸可减少小白鼠体脂沉积,提高免疫力。

豆粕型日粮条件下绵羊瘤胃内烟酸的产生、消失及流通规律

选用3只体重为35-43kg、安装永久性瘤胃瘘管、十二指肠近端瘘管的内蒙古半细毛羯羊，在饲喂豆粕型日粮条件下，通过非同位素标记烟酸的启动-连续灌注方法，测定绵羊瘤胃烟酸的基本产生、消失、外流速率及十二指肠的流通速率。试验结果表明，饲喂豆粕型日粮的绵羊瘤胃烟酸的基本产生速率为2．50mg／h。通过灌注的方法提高烟酸产量后，烟酸在瘤胃内的产生速率为5．06mg／h；消失速率则为1．90mg／h；瘤胃内烟酸的外流速率为3．16mg／h；同时得出烟酸在十二指肠的流通速率为1．73mg／h。

酶工程及其新进展

现代科学技术使生命科学飞速发展 ,因此带动了生物工程产业的形成和发展。本文综述了酶工程的新进展及应用。

比喻在物理教学中的应用

讲解是目前中学物理教学的主要方法,而比喻又是讲解中用的最广泛的手段之一。讲解中一个生动形象的比喻,能使抽象的概念具体化,深奥的道理浅显化,枯燥的知识趣味化,给学生留下深刻的印象,对提高课堂教学效果具有十分重要的意义。应用比喻时,不应为了片面追求生动而引用一些庸俗的比喻,当然,也不应为了追求高雅而因噎废食。此外,教师的语言应力求明达,通俗易懂。比喻在教学中有着非常重要的作用。

浅谈高中化学学习方法

科学有效的学习方法是学生提高成绩的关键因素,因此,教师要及时引导学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,从预习、听课、巩固、反思、复习等方面入手,争取让学生轻松愉快地学好化学。

化学教学要激发和发展学生质疑能力

最近读了一篇文章《科技人力资源大国为何顶尖成果稀缺》（中国青年报2010年4月13日），感触良多，可能原因是多方面的，但笔者以为教学中缺乏对学生质疑能力的激发与培养，也是不可忽视的因素。中学化学担负着传播基础化学知识，发掘培养化学科研后备人才的重任，因而，中学化学教师须努力学习中学化学教学法，研究中学化学教学的独特的规律，从而不断提高自己的教学水平，培养出具有创新精神和实践能力的优秀人才。