论TiO_2光催化氧化技术在水处理中的研究进展

TiO_2光催化氧化技术可以实现对废水的降解和预处理,实现废水的二次利用。本文通过对TiO_2光催化氧化技术的基本原理进行总结,并从染料废水的处理、垃圾渗透液的处理和内分泌干扰物的处理三方面,论述了TiO_2光催化氧化技术在水处理中的研究和应用,最后对未来TiO_2光催化氧化技术做出了展望,希望对相关领域的工作起到一定帮助作用。

基于多媒体的高职化学教育改革研究

高职化学是一门研究物质构成、性质、结构及其变化规律的自然科学。运用多媒体技术,可以有效克服传统化学教学中存在的弊端,使抽象的知识变得形象化,从而提高教学效率,培养学生的学习兴趣。

氯硅烷歧化制备硅烷的工艺参数优化

本文研究了TCS两步歧化制备硅烷的工艺。通过实验选择一种高转化率国产树脂,降低了该工艺的成本投入。通过对两步歧化反应温度、反应压力和停留时间的优化,得出结论:TCS歧化反应温度在60~65℃时,转化率接近30%;DCS歧化反应温度在50~60℃时,转化率约20%,温度过高时(>70℃)反应加快但易产生惰性不凝气体;系统压力不影响歧化的转化率,只要达到反应温度并及时移走反应产物,反应向正方向进行;固定床内氯硅烷停留时间在30~35min,反应转化率最高,停留时间少于23min,转化率将大大降低。

如何在高职高专分析化学教学中实施项目化教学

《分析化学》是高职高专化工类专业基础课，由于学科的特殊性，要求学生具有较强的理论知识和实际操作能力。在分析化学课程教学中，如何实施理论和实际紧密结合的教学，进行实际操作训练呢？笔者曾多年担任化工类《分析化学》课程教学，对课程内容、

高职化工类专业教师实践能力提升的实践与研究

高职院校是培养技术类人才的重要教育机构之一,因此,对于实际教学工作而言,培养学生的实践能力应该在整体教学工作中占据较大的比重,因此,这对于老师的实践教学能力也提出了较高的要求。本文主要根据目前高职化工类教学的现状来分析老师专业的培养路径,以此为依据,提出提升老师能力的途径。

浅析多媒体及网络技术在高职环境监测教学中的应用

信息化时代的到来,为教育现代化提供了技术支持,利于提高教学效率,实现教学目标。本文以高职环境监测教学为研究视角,针对多媒体技术与网络信息技术在高职环境监测教学中的应用展开分析讨论,期待为进一步提高高职环境监测教学水平与时效性贡献绵薄之力。

微信在高职建筑工程技术专业学生顶岗实习中的应用

目前,我国的建筑工程事业在经济建设中发挥的作用越来越明显,这就要求高职高专院校要培养出合格的建筑工程技术专业人才,重视学生的顶岗实习,使学生获得能力的提升。微信是信息技术迅猛发展的重要产物,本文主要探讨在高职高专建筑工程技术专业的顶岗实习中如何应用微信。

建筑工程技术专业应用型本科人才培养方案的探究

建筑工程技术专业旨在为建筑工程行业培养高素质人才,如何培养出应用型本科人才是我们必须思考的重要问题。本文研究建筑工程技术专业应用型本科人才的培养方案,意在起到抛砖引玉之用。