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过程完整化教学模式与五环节教学模式的区别
1
作者
张勇威
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2002年第1期49-52,共4页
过程完整化教学模式与传统的五环节教学模式相比 ,在发挥教师主导作用和学生主体作用、在教学过程中、在保证师生地位平等、在指导思想以及模式本身对师生的影响、在培养学生创新精神和实践能力等方面 ,具有明显的优势 。
关键词
过程完整化教学模式
五环节教学模式
区别
中小学教育
素质教育
比较研究
下载PDF
职称材料
题名
过程完整化教学模式与五环节教学模式的区别
1
作者
张勇威
机构
内蒙古乌海市乌达区中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2002年第1期49-52,共4页
文摘
过程完整化教学模式与传统的五环节教学模式相比 ,在发挥教师主导作用和学生主体作用、在教学过程中、在保证师生地位平等、在指导思想以及模式本身对师生的影响、在培养学生创新精神和实践能力等方面 ,具有明显的优势 。
关键词
过程完整化教学模式
五环节教学模式
区别
中小学教育
素质教育
比较研究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
过程完整化教学模式与五环节教学模式的区别
张勇威
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2002
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