幼儿园区域活动中科学投放材料与教师有效观察策略

随着市场经济的快速发展,我国已经进入一个全新的发展阶段,在此阶段中,人们的生活水平在不断的提高,同时各种社会的 相应活动也在全面的发展,这当中,教育活动有着突破性的改变,对于教育活动来说,幼儿园教育有着重要的作用,是培养幼儿主动学习 意识和奠定学习基础阶段。但是在目前的幼儿园教学活动中,普遍存在中重娱乐轻教育的情况,无法对幼儿进行全面的学习和培养。所以 在幼儿园的教学活动中,应加强区域活动的关注,注意对于区域活动材料的设计和投放,使其与教学活动相结合,起到娱乐学习共同发展 的目标。

浅谈幼儿早期阅读教育

幼儿的早期阅读是幼儿增长知识、开阔眼界的有效途径,对其人生成长、进步会产生重要影响。本文在阐明早期阅读的概念和价值的同时,剖析了目前家庭中幼儿早期阅读教育存在的问题,并提出了转变观点、创设环境、培养兴趣、提供指导的策略,以期达到使家长更好地指导幼儿早期阅读的目的。

幼儿心理教育的有效实施

幼儿心理研究是一个较为复杂的问题,幼儿的心理健康教育应该提早关注,这对于促进孩子的健康成长,完善孩子的人格和性格起到了至关重要的作用。本文意在分析幼儿心理问题的形成原因以及有效的解决办法,从根本上解决心理教育问题,并提出了一些具有建设性意义的建议,以供广大教育工作者交流探讨。

幼儿园教育与幼儿家庭教育的分析

幼儿教育是我国教育体系中最基础的一个环节,同时也是当前最为薄弱的一个环节。良好的幼儿教育能够为幼儿未来的发展奠定良好的基础。而作为教育的三个主体,学校、学生、家长,都在幼儿园教育中发挥重要的意义。因而实现幼儿园教育与幼儿家庭教育的互动分析,对提高幼儿教育,推动幼儿的全面发展具有重要意义。鉴于此本文从幼儿园教育和幼儿家庭教育的特点入手,分析幼儿园教育和幼儿家庭教育的交互关系,最终提出相应的幼儿园教育和幼儿家庭教育的合作策略,旨在发挥三大主体在教育领域的作用,

试析幼儿园与小学教育衔接的有效策略

基于新课程标准的深入改革,幼儿因教育同小学教学的过渡衔接成为教育体系中重要的内容。同传统教学理念相反,在素质教育深入发展的当下,实现幼小衔接不仅仅要求对学生知识能力的培养还要求注重在转变过程中学生的心理变化。因而当前的幼小教育衔接工作为教育工作者带来一系列的挑战。鉴于此本文实现幼儿园与小学教育衔接的有效策略研究能够为教育工作者带来些许帮助和借鉴。本文从幼儿园与小学教育衔接的现状入手,针对当前衔接工作出现的种种问题提出有效的策略。

浅析童话教育对幼儿教育的影响

童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育的目的。