把耳朵叫醒 让音乐流进孩子的心田

音乐是听觉、视觉和语言相结合的艺术,它是最直接表达人的内心世界的艺术。在人一生的生命中占有非常重要的地位。学习音乐,首先要学会聆听。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基认为:"我们的音乐教育,既不是培养作曲家,也不是为了培养演奏家,而主要是培养合格的听众。"由此可见,注重聆听,感受音乐,在整个音乐教学中显得尤为重要。

娜日老师

我的“人间戏剧”中,有一个人始终担任着这至关重要的角色——她就是娜日老师。■初见每一个故事都需要一个密码,有时候密码可能是一句话,也可能是一个瞬间,抑或是一个微小的动作……“叮铃铃、叮铃铃”上课铃一响,我们便迅速回到座位上,等待着老师的到来。娜日老师手持一根散发着金属光泽的尺子,夹着一本英语书走进了教室。刚还在叽叽喳喳的同学们立刻安静地坐好,静静地看着这位新老师。

初中数学教材章前图的本质探究

章前图是新课标教材的一大特色,其充分体现了新课程标准的理念。因而,随着教学改革的深入,越来越多的教师在教学中自觉使用章前图,利用章前图培养学生数学意识,借助章前图建立学生的空间观念,运用章前图增强学生对数学的情感,应用章前图握升学生的创造力。因此,教师对章前图的运用有了一定的经验。但是,由于视野有限,教师对于章前图的运用仍存在一些疏漏。因而,本文对如何利用章前图进行了深入的探究,以构建高效数学课堂。

初中数学教材章前图与章前语的内涵及应用探析

教育体制改革深化和素质教育理念推行下,初中数学教学无论教学目标还是教材内容都进行了创新变革。章前图与章前语就是初中数学教材所新添加的内容。这些内容的加入对教师进行数学知识教授和课前导引以及学生课前预习都起到了一定的作用。但目前很多数学教师往往没有重视章前图与章前语的运用,对章前图与章前语的内涵了解不足,没有发挥其应有的价值。为此,本篇文章将针对初中数学教材章前图与章前语的内涵作出明确,并针对其所具有的价值意义以及如何有效应用的策略提出几点建议。

足球游戏在初中足球教学中的有效运用

在初中足球教学过程中,学生的学习动机主要依靠其学习兴趣来激发,同时学习兴趣能够帮助学生以积极主动地方式进行学习。因此,要想让学生对足球学习充满热情,提高学生的学习效率和质量,就需要在初中足球教学中合理运用足球游戏,激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提升。本文将结合笔者长期从事初中足球教学的工作经验,就如何在初中足球教学中合理有效地运用足球游戏,旨在为初中足球教学水平的提升提供一定的参考。

初中数学教学中重视变式教学

数学新课程标准指出,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.数学教学过程不仅是课本知识的传授,更重要的是对学生能力的训练和情操的培养,尤其要重视对学生学习能力和学习方法的培养.抓住典型习题,寻求多种解题途径,促使学生的思维向多层次、多方向发散.注重这种变式模式的教学,对提高学生分析问题和解决问题的能力大有裨益.