中学生生活方式的调查与思考

对乌海市5所中学298名同学生活方式的调查表明,中学生存在兴趣爱好偏向消遣、生活态度得过且过、生活方式随波逐流的现象,本文指出中学应加强思想教育、改革课程体系、加强引导管理、开辟第二课堂、丰富课外活动,使学生逐步形成积极的生活态度。

论中学音乐欣赏教学中情感性原则的运用与实践

贝多芬曾说过:'语言的尽头是音乐出现的地方'而音乐是情感的极佳载体,它通过其独特的'音乐语言'(旋律、节奏、节拍、力度、速度等等)来表达语言所不能表达的情感. 从心理学上讲,情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式.它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的内心体验.在音乐欣赏教学的审美实践中,学生的情感是伴随着音乐的发展产生共鸣与高低起伏的,心灵的陶冶也正是在这样多次的情感体验中完成的.