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将思想品德教育融入中小学美术教学中的思考
被引量:
1
1
作者
刘振宇
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第10期57-58,共2页
中小学美术教学是培养青少年感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动,也是形成青少年正确的人生观和高尚的品德,加强青少年创造幸福生活的决心和勇气的教育活动。在美术教学中,将审美能力的培养与思想品德教育相互渗透,有助于学生的身...
中小学美术教学是培养青少年感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动,也是形成青少年正确的人生观和高尚的品德,加强青少年创造幸福生活的决心和勇气的教育活动。在美术教学中,将审美能力的培养与思想品德教育相互渗透,有助于学生的身心和谐和个性的全面发展。
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关键词
思想品德教育
中小学美术教学
道德评价能力
审美判断能力
下载PDF
职称材料
在初中地理教学中如何渗透新课标理念
2
作者
张贵生
《神州》
2012年第10期168-168,共1页
文章就初中地理教学中如何渗透新课标理念提出了自己的见解,给初中地理教师提供了有益的借鉴。
关键词
初中地理教学
渗透
新课标理念
下载PDF
职称材料
题名
将思想品德教育融入中小学美术教学中的思考
被引量:
1
1
作者
刘振宇
机构
内蒙古乌海市第十四中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第10期57-58,共2页
文摘
中小学美术教学是培养青少年感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动,也是形成青少年正确的人生观和高尚的品德,加强青少年创造幸福生活的决心和勇气的教育活动。在美术教学中,将审美能力的培养与思想品德教育相互渗透,有助于学生的身心和谐和个性的全面发展。
关键词
思想品德教育
中小学美术教学
道德评价能力
审美判断能力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在初中地理教学中如何渗透新课标理念
2
作者
张贵生
机构
内蒙古乌海市第十四中学
出处
《神州》
2012年第10期168-168,共1页
文摘
文章就初中地理教学中如何渗透新课标理念提出了自己的见解,给初中地理教师提供了有益的借鉴。
关键词
初中地理教学
渗透
新课标理念
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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1
将思想品德教育融入中小学美术教学中的思考
刘振宇
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009
1
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职称材料
2
在初中地理教学中如何渗透新课标理念
张贵生
《神州》
2012
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