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体育专业高职英语教学创新模式研究与实践 被引量:1
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作者 徐鹏 《科技资讯》 2020年第32期101-102,105,共3页
由于现代社会的不断发展,对于人才的需求也涵盖了方方面面,在知识教育的同时充分重视学生的主体地位,以学生的兴趣和特长为出发点,重点培养专业型人才,尤其在特长培养方面,体育专业是其中占比较为重要的组成部分。在教学初期,体育仅作... 由于现代社会的不断发展,对于人才的需求也涵盖了方方面面,在知识教育的同时充分重视学生的主体地位,以学生的兴趣和特长为出发点,重点培养专业型人才,尤其在特长培养方面,体育专业是其中占比较为重要的组成部分。在教学初期,体育仅作为学生身体锻炼和舒缓学习压力的辅助科目,随着社会的不断发展,我国国际地位的不断提高,体育逐渐走向国际化、规范化,根据国际体育的发展情况,将体育进行专业细致的规划,完成从体育课程到体育项目的性质转换。 展开更多
关键词 教学模式 体育专业 高职英语 英语教学
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超高效液相色谱-串联质谱法测定4种运动饮料中多糖的单糖组成及含量 被引量:2
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作者 王洋 刘永灵 《中国食品添加剂》 CAS 北大核心 2023年第7期240-247,共8页
建立了同时测定运动饮料多糖水解产物中12种糖类化合物的超高效液相色谱-串联质谱分析方法(UPLC-MS/MS)。运动饮料样品经超声辅助提取,采用Sevage法除蛋白,然后经酸水解进行单糖组成测定。在电喷雾离子源负离子(ESI-)模式下,用多反应监... 建立了同时测定运动饮料多糖水解产物中12种糖类化合物的超高效液相色谱-串联质谱分析方法(UPLC-MS/MS)。运动饮料样品经超声辅助提取,采用Sevage法除蛋白,然后经酸水解进行单糖组成测定。在电喷雾离子源负离子(ESI-)模式下,用多反应监测模式(MRM)分析检测,外标法定量。12种糖类化合物在0.20~5.00μg/mL浓度范围内具有良好线性关系,检出限为0.0028~0.0365 mg/g;定量限为0.0093~0.1217 mg/g,向样品中添加12种糖类化合物标准品浓度分别为50、100和150 mg/g,其加标平均回收率为77.45%~96.56%,相对标准偏差(RSD)0.98%~10.21%(n=6)。该方法简单、快捷、灵敏度高,为运动饮料多糖的单糖组成研究提供了方法支持。 展开更多
关键词 超高效液相色谱-串联质谱 运动饮料 多糖 单糖 质量评价
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基于电网电压修正的并网变流器前馈控制策略 被引量:1
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作者 李晓红 《电气传动》 北大核心 2020年第5期88-91,112,共5页
电网电压前馈被广泛用来改善并网变流器的启动性能和抑制电网电压谐波对并网电流的影响。然而,实际中很多非理想因素会削弱前馈的谐波电压抑制能力。首先建立了并网变流器的数学模型,并深入分析了数字控制和电压采样低通滤波器引入的延... 电网电压前馈被广泛用来改善并网变流器的启动性能和抑制电网电压谐波对并网电流的影响。然而,实际中很多非理想因素会削弱前馈的谐波电压抑制能力。首先建立了并网变流器的数学模型,并深入分析了数字控制和电压采样低通滤波器引入的延时对前馈谐波电压抑制能力的影响。进一步,为了提高前馈的谐波电压抑制能力,引入了基于电网电压修正的变流器前馈控制策略,并给出了最优修正步长的求解方法。最后,搭建了系统仿真模型,仿真结果证明了理论分析的正确性和前馈控制策略的有效性。 展开更多
关键词 并网变流器 电网电压前馈 数字控制 低通滤波器 最优修正步长
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理工科大学生学习倦怠及其影响因素研究 被引量:1
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作者 包艳丽 《校园心理》 2020年第1期74-77,共4页
理工科院校作为我国高校教育中不可或缺的部分,担负着培养国家科技创新人才的重要任务。理工科院校人才培养质量与学生学习现状、学习效果有着直接联系。当今,理工科院校部分大学生存在着不同程度的学习倦怠现象,主要表现为旷课、迟到... 理工科院校作为我国高校教育中不可或缺的部分,担负着培养国家科技创新人才的重要任务。理工科院校人才培养质量与学生学习现状、学习效果有着直接联系。当今,理工科院校部分大学生存在着不同程度的学习倦怠现象,主要表现为旷课、迟到、早退、厌学、对周围环境不适应等不良现象。纵观关于大学生学习倦怠相关研究,针对于理工科院校大学生的研究少之甚少,因此,为了进一步了解理工科大学生的学习倦怠情况,对内蒙古某理工科大学学生的学习倦怠展开实证研究,以期为改善理工科大学生学习状况,提高理工科院校教育教学质量和人才素质提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 理工科院校 理工科大学生 学习倦怠 科技创新人才 周围环境 人才素质 学习效果 人才培养质量
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基于运动情境动机谈竞技体校学生培养
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作者 包艳丽 《校园心理》 2019年第2期121-123,共3页
动机是个体成就的重要心理基础,是个体行为的起点。动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。运动动机是激起一个人从事体育运动的原因和动力,它对运动员技术的发挥、运动成绩的取得有很大影响。竞技体校往往是培养优秀运动员后... 动机是个体成就的重要心理基础,是个体行为的起点。动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。运动动机是激起一个人从事体育运动的原因和动力,它对运动员技术的发挥、运动成绩的取得有很大影响。竞技体校往往是培养优秀运动员后备力量的场所,那么如何才能更好地培养出优秀的运动员后备人才?可否利用测量运动动机能够为研究提供依据? 展开更多
关键词 体育运动 培养 体校学生 竞技 个体行为 运动员 心理基础 运动成绩
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