幼儿园环境创设的策略

幼儿园墙面环境和活动区环境作为班级环境的重要组成部分,对幼儿的发展起着非常重要的作用。我在文中通过分析幼教工作者在环境创设的过程中存在的一些问题,并依据环境对幼儿的重要影响,提出了一些班级环境创设的措施,希望能够给一线教师在环境创设方面提供有效帮助。

幼儿园安全制度建设的现状与对策

《幼儿园教育指导纲要》强调:“幼儿园必须要保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置。”安全是幼儿园管理工作的重要目标,其与幼儿的生命和发展有着至关重要的联系,与家庭幸福和希望也有着密切的关系,同时,安全问题也关系着社会与国家的未来发展。现实的情况是,幼儿园发生的意外所涉及额幼儿数量很多,意外发生的类型也逐渐增多,造成意外出现的原因也不断增多。基于以上这些情况,我们来探讨幼儿园安全制度建设的有效对策,进而做到有效预防幼儿园安全事故的发生。

幼儿户外游戏活动中存在的问题及解决策略

当代社会对教育的重视力度不断加大,教育事业的发展不断突破高峰。教育可以有效培养一个人的世界观以及价值观,对个人的发展有着决定性的作用。文章以幼儿户外游戏活动过程作为主要的研究对象,针对活动中的问题进行深入分析以及探讨,在此基础上进一步提出相关的解决策略以及建议。

探究幼儿教师在幼儿教育中的角色

幼儿教育最直接的创造者就是幼儿教师，因此对幼儿教师角色的定位对于幼儿来说具有非常重要的影响。但由于幼儿的身心发展特点，决定了幼儿教师的角色并非是单一的，为保障幼儿的健康发展，做好幼儿教师在幼儿教育中的角色定位是非常有必要的。本文主要从幼儿教师在幼儿教育中角色的扮演方面进行简要的分析。

提高幼儿素质从常规抓起

常规教育在幼儿园中是幼儿接受教育之根本。教师本着做小事永远是做好大事的根本的理念。所以从幼儿入园起系统、全面地培养幼儿在园生活的各个方面,使之养成良好的生活习惯、学习习惯和与人交往的习惯,从而给幼儿树立自信心,能够主动参与活动,敢于表现自己。将一日常规教育渗透在教学工作的各个环节,良好的行为习惯为幼儿将来的学习、生活奠定坚实的基础,让孩子们终身受益。

论民间文学对幼儿创造力培养的启示

民间文学能够激发幼儿的求知欲和学习兴趣，有利于促进幼儿创造力的发展，我们要根据幼儿身心发展特点选择适合他们的作品。在利用民间文学培养幼儿创造力的过程中，我们要给幼儿表现自我的机会，鼓励幼儿用不同的形式（创编、仿编、续编等）大胆表现自己的感情，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的表现方式，分享他们创造的快乐，同时也要注重幼儿个性心理品质的培养，让幼儿的创造力在民间文学教育中得到发展。

浅谈如何有效开展幼儿离园活动

离园活动也是幼儿园一日生活的内容之一。同时,它也是家长工作的一部分,从一个侧面向家长反映了幼儿在园的生活和幼儿园的教育观念,是家园互动的一个良好时机,以促进幼儿身心发展为目的的活动,是幼儿园教育的一种形式。教师应如何创设离园活动,才能充分发挥离园活动在幼儿发展中的作用等都是应该探究的问题。保证离园活动开展的效果,实现离园活动的教育价值,为幼儿的全面发展创造条件。

“三趣”在小班计算活动中的应用

小班的计算活动，总是在“做”与“玩”的过程中，获得有关概念的感性经验。在此基础上，我把“三趣”即情趣、兴趣和乐趣有机地结合在小班计算活动中。使小班幼儿建立的感性认识更加牢固，并通过“三趣”的运用，使小班的幼儿在活动中自己动手、自己总结，体验获得的感性经验。

幼儿社会化发展与环境创设思路探究

幼儿时期是社会化发展的重要时期,幼儿园是幼儿进行社会性交往的主要场所。由于受到我国计划生育政策的长期影响,现阶段我国家庭生活中大部分都是独生子女,并在家庭中受到过分的宠溺,从而阻碍幼儿社会化的发展。本文主要阐述幼儿社会化环境创设的重要性,以及在环境创设时采取的有效措施。

家园合作的现状与策略研究

这些年来,在“大教育”环境的影响下,学校、家庭和社会的联合教育显得越发重要,而家园合作是其中一个重要方面。在幼儿教育中,家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大因素。但在现实生活中家园合作教育存在着不同层次的缺陷,家庭教育方法存在问题,幼儿园开展的家园共育工作实效性不强,探索新型家园合作教育模式、深化幼教改革、推进素质教育势在必行。这就需要我们了解家园合作的现状,从中找到更好的解决策略,整合并利用家长资源,让幼儿园和家庭互动共育,形成教育合力,保证幼儿健康、全面、快乐发展。

浅谈安吉游戏中的安全问题

户外游戏具有开放,自由性的特点,其中具有代表性的就是安吉游戏,目前安吉游戏在全国进行大力的推广。因为安吉游戏是户外游戏,所以必须要注意安全性问题。幼儿园开展丰富多彩的户外活动,必须以儿童的安全为首位,保护儿童的健康和生命。本文就以安吉游戏的安全性为出发点,并提出相应的措施预防危险的发生。

安吉户外游戏的安全问题与指导策略研究

在幼儿的成长以及发展的过程中,户外游戏的开展具有非常重要的现实意义,为更好的促进户外游戏的科学高效开展,教师应该充分全面的突出安全管理工作,依托于科学的指导策略,切实有效的保障户外游戏的整体安全成效。当前,安吉户外游戏的安全问题仍较为突出,为行之有效的提升户外游戏的整体安全成效,应该积极采用高效且科学化的指导策略,以此来更好的提升户外游戏的安全水平。