如何提高中学地理学习兴趣

初进高中，许多学生担心在初、高中的过渡阶段学习科目的增加、学习内容的变化之大、生活作息的紧迫等问题，使许多学生在学习上紧张失措。特别是地理一科，高一内容难度大、知识多、联系复杂，学生难以接受，所以在学习过程中往往觉得很乏味、无趣。那么，在地理教学中，我们如何调动学生学习地理的兴趣呢？

试论高中地理教学中的地图教学

高中地理学习的内容较多，但是知识体系较为明确，如果在教学和学习的过程中，能够按照地理学习的规律授课，一定会收到事半功倍的效果。高中地理课，兼具文理科的特性，学习有一定的规律性，那就是离不开地图。地图成为学习地理必须掌握的技能和必须借助的媒介，同时它也是地理知识直观立体化的呈现，它可以让学生一目了然的了解地理常识。新形势下，要想实现优质高效的地理课堂就必须开展地图教学。

试论高中体育教学中抗挫折心理健康教育

随着教育事业的发展,学生的心理健康问题受到社会各界的广泛关注,正确对待学生的心理健康问题成为广大教育工作者的追求。在高中体育教学中,教师需要适时开展心理教育,鼓励学生以坚强、乐观的心态面对生活,呵护学生更好地成长。本文提出了一系列抗挫折心理健康教育方案,以期能够为高中体育教育工作者提供参考。

多媒体技术在教学中的应用

随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展，现代教育的观念已由原来的“以教师为主，学生为辅”变为“以学生为主，教师为辅”的教育观念。提倡教师教学生怎样学习，发展学生的个性潜力及其创造精神，这就要求我们要改革过去传统的教育方式和陈旧、落后的教育手段，探究新的教育教学方式和先进的教学手段。

生物课堂教学如何设疑

古人云：“学贵于思，思源于疑。有疑，才有问；有问，才有究；有究，才能知其理。”亚里士多德说过“思维从对问题的惊讶开始”。设疑是教师在课堂教学过程中必不可少的环节，设疑体现教师课堂教学的艺术。教师若能把握好设疑的时机，创设诱人深思的问题隋境，既可以充分发挥教师和学生的双主体作用，促进教学多边活动的顺利进行，也可以启迪学生思维，及时反馈学生的学习信息，帮助学生突破难点，掌握重点。因此，课堂中有效的设疑是引发学生心理活动，促进思维动力的有效途径，也是成功教学的基础。

高中英语课堂如何培养学生的创新能力

随着新一轮课改的推广、贯彻和落实，如何在高中英语教学中培养学生的创新能力和创新意识，实现既定的素质教育的目标，已经成了每一位教育者所关心的问题，本文中的笔者，笔者结合自身的教学经验就如何在高中英语教学中培养学生的创新能力进行了探讨，希望能对高中英语的教学和学生综合素质的提升起到一定的积极作用。

贫困地区高中化学课堂教学改革的几点见解

为了适应新形式下的高中化学教学，贫困地区传统课堂教学模式和教师教学过程的改革显得尤为重要。在教学中应努力培养学生自主学习和实验操作能力，利用现有教育教学资源创设高效课堂；教师应转变在课堂教学中的作用，同时要注重人格魅力的培养和自身知识结构的不断更新与完善。

贫困地区高中化学课堂教学改革的几点见解

为了适应新形式下的高中化学教学，贫困地区传统课堂教学模式和教师教学过程的改革显得尤为重要。在教学中应努力培养学生自主学习和实验操作能力，利用现有教育教学资源创设高效课堂；教师应转变在课堂教学中的作用，同时要注重人格魅力的培养和自身知识结构的不断更新与完善。

音乐教育对高中学生素养的影响研究

在高中素质教育中,音乐教育是非常重要的内容,对学生素养养成有着重要作用,能够提高学生本身的鉴赏能力、审美意识、和心理素质,并且还能够对学生的情操进行陶冶。想要真正提高高中生的素养,做好高中音乐教育是非常重要的一个手段,本文主要研究了在高中生素养养成中,音乐教育的作用。

高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

我国的课程改革工作已经逐渐深化,对于课程要求方面也有了较大的调整,为了满足教学工作的各方面要求,高中语文教师可以对教学方式方面进行调节,从而使教学工作达到更好的效果,提高学生成绩。基于以上要求,高中语文教师可以通过采取合作学习的教学组织策略对教学工作进行辅助,提高学生对问题的分析及合作学习等方面能力,从而使学生综合素质得到有效提升。

高中生物有效课堂下的学案设计探究

新课改要求在进行高中生物教学的时候,采取措施不断的提高课堂的有效性,帮助学生更加全面的发展。在上课的时候,想要提高教学有效性,做好课堂学案编写设计是一个非常重要的手段,本文主要对高中生物学案设计进行了探究,希望将学案的作用更好的发挥出来,帮助高中生物教学更好的进行。

解析兴趣教学法在高中美术教学中的应用

兴趣是最好的老师,在高中美术教学中,培养学生的兴趣,可以为学生学习美术注入动力,让学生真正投入到美的欣与赏、表现和创造活动中去。所以,在高中美术教学中,兴趣教学法也成为当前广大教师关注的热点。为此,文章专门就兴趣教学法在高中美术教学中的应用进行了探讨与分析,希望能对高中美术教学有所启示。

浅议高中音乐特长班声乐教学的循序渐进

随着社会的不断发展,家长越来越重视对学生的素质教育,也有越来越多的学生通过报音乐特长班的方式加强对自身声乐能力的培养,使自身在学习中受到艺术熏陶,提高自身的艺术审美能力和水平,而很多学生的音乐基础并不好。因此,教师在进行音乐特长班声乐教学的过程中,应该遵循循序渐进的方法,让学生可以打好音乐学习的基础,为今后学习创造良好条件。

感恩教育,诚心感化——论高中班主任管理心得

经济的快速发展带来人们生活态度的剧变,在当代快节奏的社会中人情味不如从前强烈,人与人之间感性的认识与理性的交易相比,后者更为普遍。在此背景下,教育从业者的处境举步维艰:一方面,教育不同于其他社会活动,是参合教育者情感的奉献事业,另一方面,教育者的情感又不同于来自家人、朋友、长者的关怀。教学活动的参与者是学生与教师,双方之间的相处模式应当适宜,既不能过于等级分明,又不能过分僭越,倘若教师能够将来自于教育者的关怀希冀恰如其分的表达出来,实现感恩教育,学生与教师的关系就自然地恰到好处了,同时在实现知识传承的过程中一样促进了学生的身心健康发展。笔者曾担多年班主任职务,在此时期有意识的落实感恩教育,现将成果给予公示,若存在不当之处,万望指正。

计算机硬件常用维修方法及技巧探究

随着信息化时代的来临,计算机渗透到人们生活的每个方面,在生活和工作中,为人类提供更加的便捷。在计算机应用的过程中,计算机设备由于操作不当、使用时间等问题造成各种故障的发生。作为一名维修人员需要具备展示的理论知识,掌握一定的维修技巧和方法,需要深入分析计算机的硬件故障,找出其故障发生的原因,采取有效的措施解决问题。文章中分析计算机硬件故障的分类和原因,探究常见的维修方法和故障维修技巧。

高中数学教学中提高学生的“执行力”

作为高中学习的重难点内容,数学以其知识点多、习题量大、技巧灵活多变等特点,向学生提出了更高要求.简单来说,扎实掌握课本内容,灵活运用知识点,做题能举一反三是培养学生数学能力、数学思维的重要手段.所以,必须使学生从看书、看题、看分析讲解的套路中走出来,提高学生的动手执行能力,才能实现数学课堂的高效教学.一、合理安排授课环节,鼓励学生走上讲台要想提高学生的执行能力,必须为他们提供充足的动手空间.因高中数学内容复杂,授课压力大,所以课堂上少有时间留给学生进行动手操作.