浅议研究性学习的评价

小学研究性学习的评价是一种多元的激励性评价。通过评价，以激励学生的兴趣、激发学生的好奇心与探究精神，使学生对研究性学习始终保有愉悦的情感体验。

小客人

小白兔到小灰兔家玩。小白兔一进门。就有礼貌的说：“小灰兔，你好!灰兔妈妈，您好!” 小灰兔正在看动画片，听见小白兔问好，抬头答应了一声，又低头看动画片了。

提高小学四年级语文阅读教学效率的策略探讨

在语文教学中,阅读是非常重要的一个部分。特别是在小学阶段。小学是一个打基础的阶段,对以后的成长有很关键的作用。教师要有计划的培养学生的阅读能力,在课堂上让学生学会学习方法。四年级时一个承上启下的阶段,学生养成良好的阅读能力对以后的学习是非常有益处的。