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如何加强小学语文课外阅读指导 提高学生阅读能力 被引量:4
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作者 杨淑兰 《中国科教创新导刊》 2014年第6期158-158,共1页
小学语文教学的目的不仅是培养学生认字读词,还要培养学生养成良好的阅读能力,为写作打下良好的基础.《语文课程标准》提出培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,多读书,读好书,鼓励学生选择课外阅读材料.由此看出,在小学语文教学阶段课... 小学语文教学的目的不仅是培养学生认字读词,还要培养学生养成良好的阅读能力,为写作打下良好的基础.《语文课程标准》提出培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,多读书,读好书,鼓励学生选择课外阅读材料.由此看出,在小学语文教学阶段课外阅读指导的重要性.本文主要以小学课外阅读指导为出发点,并提出了提高学生阅读能力的有效建议. 展开更多
关键词 小学 课外阅读指导 阅读能力
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浅谈在小学科学教学中培养学生问题意识的策略
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作者 杨晓红 《魅力中国》 2014年第21期132-132,共1页
传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性。培养学生创新精神与创造能力是落实新课程理念的有效途径。本论文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。
关键词 小学科学 教学改革 问题意识
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试论小学英语教学起始阶段兴趣的培养
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作者 肖爱颖 《魅力中国》 2014年第21期131-131,共1页
培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
关键词 兴趣 现状 任务型
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