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题名浅析小学数学教学中如何提高学生的计算能力
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作者
吉日嘎拉
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机构
内蒙古兴安盟科右中旗吐列毛杜小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期178-178,共1页
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文摘
提高学生的计算能力,能够起到小学生夯实基础的作用,要提高小学生的计算能力,必须找到提高小学生计算能力的途径。兴趣最关键、方法最重要、习惯是根本,训练要多样。逐步养成良好的计算习惯,循序渐进,水到渠成。
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关键词
兴趣
计算能力
计算习惯
思维能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中培养学生探究能力的探索
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作者
灵山
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机构
内蒙古兴安盟科右中旗吐列毛杜小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期160-160,共1页
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文摘
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”倡导探究学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革的重要内容。因此,在小学数学教学中,改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习,培养学生的探究能力,具有特别重要的意义。
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关键词
小学数学
课堂教学
探究能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈一谈小学班主任的管理艺术
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作者
何海山
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机构
内蒙古兴安盟科右中旗吐列毛杜小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期172-172,共1页
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文摘
随着我国教育体制改革的不断深入发展,小学班主任的管理工作也更加的规范与系统化。班级作为学校教学工作的基本单元,而班主任作为班级的组织者与管理者,班主任的管理工作质量直接影响到学生的未来发展。尤其是在小学阶段,学生的心理和生理正处于生长发育阶段,班主任在其心中的地位是至关重要的。因此,作为新时期的小学班主任,应该从自身做起,为学生做出表率,用自身的实际行动引导学生成才。
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关键词
小学班主任
管理工作
管理改革
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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