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关于小学美术色彩教学的策略研究
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作者 徐玉敏 《新纪实·学校体音美》 2020年第11期1-1,共1页
色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新。教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣;运用循序渐进的训练,让学生学会色彩搭配;鼓励小学生用色彩表情达意。
关键词 小学美术 色彩教学 策略研究
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浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力 被引量:1
2
作者 白三月 《中华少年》 2015年第17期59-60,共2页
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的... "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。它是一项基础教育与高等教育。 展开更多
关键词 学语文 民族创新精神 学校教育 学习过程 知识的基础 课文内容 自读课文 敏捷性 课堂气氛 课堂教学
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小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
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作者 宝杏花 《中华少年》 2015年第23期123-,共1页
新的课程改革明确指出,创新是素质教育的核心。当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。1加强实践操作,提高创... 新的课程改革明确指出,创新是素质教育的核心。当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。1加强实践操作,提高创新能力数学中许多有趣的规律、迷人的魅力,是很难单纯地从课本中领略到的。培养学生的创新精神,还应当结合教材内容,开展数学课外活动,拓展书本知识。数学实践活动既能使学生巩固学过的知识,又能提高学生应用数学知识解决实际问题的能力, 展开更多
关键词 课堂教学 学生能力发展 教育质量观 学习理论 个体差异 教育价值观 教育内容 最近发展区 学生人格
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