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题名关于小学美术色彩教学的策略研究
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作者
徐玉敏
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机构
内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗吐列毛杜中心校
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第11期1-1,共1页
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文摘
色彩教学作为小学美术教学的重要组成部分,应在色彩教学中践行新课改理念,实施改革创新。教师应引导小学生仔细观察,激发他们学习色彩的兴趣;运用循序渐进的训练,让学生学会色彩搭配;鼓励小学生用色彩表情达意。
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关键词
小学美术
色彩教学
策略研究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新能力
被引量:1
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作者
白三月
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机构
内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗吐列毛杜中心校
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出处
《中华少年》
2015年第17期59-60,共2页
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文摘
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。它是一项基础教育与高等教育。
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关键词
学语文
民族创新精神
学校教育
学习过程
知识的基础
课文内容
自读课文
敏捷性
课堂气氛
课堂教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
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作者
宝杏花
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机构
内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗吐列毛杜中心校
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出处
《中华少年》
2015年第23期123-,共1页
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文摘
新的课程改革明确指出,创新是素质教育的核心。当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。1加强实践操作,提高创新能力数学中许多有趣的规律、迷人的魅力,是很难单纯地从课本中领略到的。培养学生的创新精神,还应当结合教材内容,开展数学课外活动,拓展书本知识。数学实践活动既能使学生巩固学过的知识,又能提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,
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关键词
课堂教学
学生能力发展
教育质量观
学习理论
个体差异
教育价值观
教育内容
最近发展区
学生人格
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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